Desde el liceo m\u00e1s austral del pa\u00eds llegaron dos educadoras de p\u00e1rvulos para representar a la educaci\u00f3n p\u00fablica y dar a conocer una experiencia de trabajo con sus estudiantes en el encuentro macrozonal de educaci\u00f3n inicial \u201cEspacio y familia: co-creando ambientes que educan desde la cuna\u201d, que organiz\u00f3 la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Parvularia en Punta Arenas.
Al encuentro llegaron representantes de las regiones de Los R\u00edos, Los Lagos, Ays\u00e9n y Magallanes y ante ellos las educadoras de p\u00e1rvulos del Liceo Donald McIntyre Griffiths de Puerto Williams, Patricia Sehlke y Marcela Trivi\u00f1o, expusieron la experiencia educativa \u201cAlas, plumas y cantos\u201d, orientada a vincular a las ni\u00f1as y ni\u00f1os a su cargo con su entorno natural.
Patricia Sehlke explic\u00f3 que la experiencia consisti\u00f3 en trasladar el aprendizaje formal al territorio mediante la observaci\u00f3n de aves, lo que permiti\u00f3 a los ni\u00f1os y ni\u00f1as registrar los avistamientos en bosques y zonas costeras.
Por su parte, la educadora Marcela Trivi\u00f1o, resalt\u00f3 el impacto de la alianza entre la comunidad educativa y el medio ambiente al se\u00f1alar que \u201cconsideramos muy relevante c\u00f3mo el entorno educativo se vuelve un espacio mucho m\u00e1s enriquecido cuando se trabaja en conjunto con la naturaleza\u201d.
El objetivo del seminario fue fortalecer las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas promoviendo el ambiente de aprendizaje como un \u201ctercer educador\u201d y relevando la corresponsabilidad de las familias en la educaci\u00f3n inicial, en sinton\u00eda con la estrategia nacional Chile Aprende y Avanza. Incluy\u00f3 ponencias, paneles con representantes de institucionales y espacios de trabajo t\u00e9cnico para recoger aprendizajes de las comunidades pedag\u00f3gicas de la macrozona austral.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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