Con la presentaci\u00f3n y entrega a la comunidad educativa del \u201cdelantal
cuentero\u201d, culmin\u00f3 el proyecto \u201cCuentero de tradiciones y oficios de campo:
aprendiendo del modo de vida torrepainino desde la primera infancia\u201d, iniciativa
financiada por el Servicio Nacional del Patrimonio Cultural y liderada por la antrop\u00f3loga
Macarena Fern\u00e1ndez G\u00e9nova.
El cierre del proyecto permiti\u00f3 un uso constante de los equipos educativos Junji en torno a
un material did\u00e1ctico creado para rescatar, visibilizar y transmitir el patrimonio cultural
inmaterial asociado a las labores y oficios del campo en Torres del Paine, acercando
estos conocimientos a ni\u00f1as y ni\u00f1os desde la primera infancia.
Como resultado de este trabajo, se confeccion\u00f3 un \u201cdelantal cuentero\u201d, recurso educativo
que incorpora distintos elementos y objetos removibles vinculados al modo de vida rural
torrepainino. Una de sus principales caracter\u00edsticas es que cada pieza fue confeccionada
completamente a mano, por lo que cada delantal y sus componentes constituyen piezas
\u00fanicas e irrepetibles.
La iniciativa puso adem\u00e1s en valor los conocimientos de cultores locales, quienes
aportaron sus saberes tradicionales para definir los oficios y elementos que forman parte del
material. La confecci\u00f3n estuvo a cargo de Mar\u00eda Paredes, cultora vinculada al patrimonio
textil, quien desarroll\u00f3 las piezas integrando artesan\u00eda, identidad territorial y pedagog\u00eda
activa.
\u201cComo equipo esperamos que este material did\u00e1ctico con pertinencia local sea un aporte a
la educaci\u00f3n y difusi\u00f3n del patrimonio inmaterial de nuestra regi\u00f3n, permitiendo acercar a
las infancias las tradiciones y oficios de campo, que son parte fundamental de la identidad
rural de este territorio\u201d, se\u00f1al\u00f3 Macarena Fern\u00e1ndez.
La responsable del proyecto destac\u00f3 que uno de los principales resultados de esta iniciativa
es que el material permanecer\u00e1 disponible para su utilizaci\u00f3n en los establecimientos
educativos Junji de la regi\u00f3n. \u201cSabemos que tendr\u00e1 un uso sostenido en el tiempo al quedar
disponible para todos los jardines Junji de la regi\u00f3n de Magallanes, lo que permitir\u00e1 que
distintas generaciones puedan conocer, sentir, experimentar y vivenciar este recurso
educativo patrimonial\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
\u201cSon piezas \u00fanicas, ya que cada delantal y sus objetos removibles fueron
confeccionados a mano con dedicaci\u00f3n y cari\u00f1o, transform\u00e1ndose en un material
irrepetible\u201d, explic\u00f3.
Fern\u00e1ndez agreg\u00f3 que \u201cla educaci\u00f3n es una herramienta estrat\u00e9gica para la
transmisi\u00f3n del patrimonio\u201d, valorando que el recurso pueda ser utilizado de manera
educativa y l\u00fadica por las comunidades educativas de Junji para acercar a las nuevas
generaciones al modo de vida asociado a las labores del campo de Torres del Paine.
\u201cAgradezco a Junji Magallanes por confiar en este proyecto facilitando un trabajo
colaborativo que ha tenido muy buena recepci\u00f3n por parte de las educadoras y mediadoras
de lectura. Son ellas, quienes a trav\u00e9s del uso del delantal cuentero, le otorgan sentido como
herramienta pedag\u00f3gica\u00bb.
Para finalizar el proyecto, se realiz\u00f3 una encuesta a las educadoras de los jardines de
retroalimentaci\u00f3n del material did\u00e1ctico arrojando resultados positivos por su gran aporte
para la educaci\u00f3n con pertinencia patrimonial e identitaria. A trav\u00e9s del material did\u00e1ctico y
su inspiraci\u00f3n en los oficios de campo se han realizado iniciativas propias en los jardines
infantiles como concursos de cuentos vinculados a la vida de campo para apoderados,
incorporaci\u00f3n de audios con sonidos de la naturaleza al relatar el cuento, entre otras
actividades.
Un proyecto que queda en manos de las comunidades educativas
Como parte del cierre de la iniciativa, se contempl\u00f3 la distribuci\u00f3n del material educativo
en los 21 jardines infantiles y los 2 programas educativos de administraci\u00f3n directa de la
red Junji en Magallanes.
De esta manera, el proyecto no termina con su ejecuci\u00f3n, sino que proyecta sus resultados
en el tiempo, dejando un recurso educativo que podr\u00e1 ser utilizado por distintas
generaciones de ni\u00f1as y ni\u00f1os de la regi\u00f3n.
El material, que consiste en un delantal cuentero, 28 objetos y un cuadernillo, quedar\u00e1 para
uso permanente en cada jard\u00edn infantil, acompa\u00f1ado de herramientas entregadas a los
equipos pedag\u00f3gicos para favorecer su incorporaci\u00f3n en las experiencias educativas.
En el marco del proyecto tambi\u00e9n se desarroll\u00f3 un taller de mediaci\u00f3n para los equipos
pedag\u00f3gicos de Junji, orientado a entregar herramientas para el uso del \u201cdelantal
cuentero\u201d y fortalecer su implementaci\u00f3n en el aula.
La directora regional de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji) de Magallanes y de
la Ant\u00e1rtica Chilena, Marisol Villegas N\u00fa\u00f1ez, expres\u00f3 que el proyecto \u201cdelantal cuentero\u201d,
demuestra el trabajo hecho para que ni\u00f1as y ni\u00f1os puedan tener elementos que aporten a sus
aprendizajes, acercando el patrimonio rural, con tareas y oficios que forman parte del
devenir del territorio Austral.<\/p>\n\n\n\n
\u201cSe trata de herramientas mediadoras que facilitan el aprendizaje activo, mediante la
exploraci\u00f3n y el juego. Estimulan el desarrollo integral con conocimientos que sean m\u00e1s
significativos y duraderos, potenciando habilidades cognitivas, la creatividad y el lenguaje,
despertando la curiosidad y el inter\u00e9s y facilitando la sociabilidad\u201d, dijo.
Artesan\u00eda, patrimonio y aprendizaje
Para Mar\u00eda Paredes, cultora encargada de la confecci\u00f3n de los delantales y sus objetos
removibles, el proyecto permiti\u00f3 unir la artesan\u00eda textil con una experiencia de aprendizaje
activa y multisensorial.
\u201cEste fue un proyecto muy importante para m\u00ed, que dur\u00f3 m\u00e1s de cuatro meses y que siento
como el broche de oro de todos mis trabajos. Me llena de orgullo saber que este delantal
llegar\u00e1 a los jardines infantiles y permitir\u00e1 que los ni\u00f1os conozcan las labores del campo,
tanto de hombres como de mujeres. Estoy muy agradecida de la confianza que depositaron
en m\u00ed y, sobre todo, de saber que los peque\u00f1os pueden reconocer los animales, los gauchos
y las tradiciones que est\u00e1n representadas en cada pieza\u201d, dijo Paredes.
Mar\u00eda Jos\u00e9 Ojeda, encargada de educaci\u00f3n del proyecto, manifest\u00f3 que el delantal cuentero
permiti\u00f3 acercar a ni\u00f1os y ni\u00f1as a las tradiciones, costumbres y oficios de Torres del Paine,
poniendo en valor un patrimonio que sigue vigente y que forma parte de nuestra identidad.
La idea es que estos conocimientos, que muchas veces son lejanos para quienes viven en las
ciudades, puedan ser conocidos y valorados por las nuevas generaciones.
\u201cEsta experiencia demuestra que el patrimonio puede incorporarse a la sala de clases desde
la primera infancia, vinculando lo local con los aprendizajes y objetivos de la JUNJI. Desde
lo cercano podemos transmitir valores, desarrollar habilidades y fortalecer el v\u00ednculo de los
ni\u00f1os y ni\u00f1as con su territorio\u201d.
Con este cierre, el proyecto \u201cCuentero de tradiciones y oficios de campo\u201d culmina su
etapa de ejecuci\u00f3n y comienza una nueva fase en manos de las comunidades educativas,
donde el \u201cdelantal cuentero\u201d permitir\u00e1 mantener vivo y acercar a las nuevas generaciones
parte del patrimonio cultural asociado a las tradiciones y oficios del campo torrepainino.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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