{"id":66479,"date":"2026-07-02T10:14:21","date_gmt":"2026-07-02T13:14:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/?p=66479"},"modified":"2026-07-02T10:14:22","modified_gmt":"2026-07-02T13:14:22","slug":"presentan-primer-cuaderno-didactico-con-sello-territorial-para-el-maritorio-subantartico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/presentan-primer-cuaderno-didactico-con-sello-territorial-para-el-maritorio-subantartico\/","title":{"rendered":"Presentan primer cuaderno did\u00e1ctico con sello territorial para el maritorio subant\u00e1rtico"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En una significativa ceremonia realizada en la Universidad de Magallanes (UMAG), se present\u00f3 oficialmente el libro&nbsp;<strong><em>\u201cDe sur a sur. Cuaderno did\u00e1ctico: saberes y experiencias del maritorio subant\u00e1rtico\u201d.<\/em><\/strong>&nbsp;El proyecto de investigaci\u00f3n fue financiado por el Fondo del Patrimonio Cultural (FONPAT) del Servicio Nacional del Patrimonio Cultural, y surge como una respuesta a la falta de materiales educativos que reflejen la realidad local de las escuelas rurales de la regi\u00f3n, las cuales hist\u00f3ricamente han dependido de pol\u00edticas p\u00fablicas centralistas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La obra es el resultado de un exhaustivo proceso de investigaci\u00f3n, sistematizaci\u00f3n y desarrollo de contenidos pedag\u00f3gicos dirigido por Paulina Aliaga de la Fuente, jefa de la carrera de Pedagog\u00eda en Historia y Ciencias Sociales de la UMAG. El equipo de trabajo cont\u00f3 adem\u00e1s con la participaci\u00f3n fundamental del acad\u00e9mico Roberto V\u00e1squez Navarro en el \u00e1rea did\u00e1ctica, Gabriela Lara Asencio en la investigaci\u00f3n hist\u00f3rica, Silvana Arteche en la recuperaci\u00f3n de saberes comunitarios, y Natalia C\u00e1rcamo D\u00edaz en el dise\u00f1o editorial e ilustraciones.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a><strong>Un puente entre la escuela y el territorio<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El cuaderno did\u00e1ctico se enfoca principalmente en tres puntos clave del maritorio: Puerto Ed\u00e9n, la Isla Lennox (espec\u00edficamente la Alcald\u00eda de Mar) y Puerto Toro. Seg\u00fan explic\u00f3 Paulina Aliaga, el objetivo es reconocer que el conocimiento de Magallanes reside en sus canales y en el acto de navegar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00abPor fin estamos promoviendo generar material did\u00e1ctico con contexto, con sello territorial para las escuelas rurales de la regi\u00f3n que no exist\u00edan\u00bb, se\u00f1al\u00f3 Aliaga. El libro recupera saberes que van desde la cester\u00eda en junco y la marisquer\u00eda, hasta la navegaci\u00f3n ancestral de los pueblos Kaw\u00e9sqar y Yag\u00e1n, sumando tambi\u00e9n la influencia de la migraci\u00f3n chilota.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s de los saberes tradicionales, el material invita a los estudiantes a desarrollar un an\u00e1lisis cr\u00edtico sobre problemas actuales de su entorno, como la invasi\u00f3n de castores en Isla Lennox, el impacto de las salmoneras o la gesti\u00f3n de residuos en zonas aisladas.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a><strong>Educaci\u00f3n desde el terreno<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para la construcci\u00f3n de este material, el equipo realiz\u00f3 un trabajo de campo que incluy\u00f3 viajes en zodiac y desembarcos en zonas remotas, una experiencia que la acad\u00e9mica Gabriela Lara describi\u00f3 como \u00abemotiva y llena de significado\u00bb. \u00abEs la visibilizaci\u00f3n de lugares que jam\u00e1s han sido convertidos en un producto pedag\u00f3gico\u00bb, destac\u00f3 Lara, subrayando la importancia de validar las formas \u00fanicas de aprendizaje que se dan en contacto con la naturaleza.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esa conexi\u00f3n con el entorno tambi\u00e9n se refleja en la est\u00e9tica del libro. La ilustradora Natalia C\u00e1rcamo, quien se inspir\u00f3 en sus propias ra\u00edces en el campo de Chilo\u00e9 y en sus viajes a Puerto Williams y Puerto Toro, opt\u00f3 por una t\u00e9cnica de l\u00e1pices de palo. Esta elecci\u00f3n no fue al azar: buscaba reflejar de la mejor manera posible las texturas y la paleta de colores del paisaje subant\u00e1rtico para que los ni\u00f1os y ni\u00f1as se sintieran identificados con lo que ven a diario.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En una primera etapa, el cuaderno ser\u00e1 distribuido de forma prioritaria en las escuelas de Seno Obstrucci\u00f3n, Puerto Ed\u00e9n y Puerto Toro, adem\u00e1s de entregarse a las familias de la Armada en Isla Lennox y en la zona de R\u00edo Verde. No obstante, el equipo docente confirm\u00f3 que el material quedar\u00e1 disponible en formato digital para que cualquier comunidad educativa, urbana o rural, pueda acceder a estos saberes patrimoniales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En una significativa ceremonia realizada en la Universidad de Magallanes (UMAG), se present\u00f3 oficialmente el libro&nbsp;\u201cDe sur a sur. Cuaderno did\u00e1ctico: saberes y experiencias del maritorio subant\u00e1rtico\u201d.&nbsp;El proyecto de investigaci\u00f3n&#8230; <a class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/presentan-primer-cuaderno-didactico-con-sello-territorial-para-el-maritorio-subantartico\/\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":66480,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-66479","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cronica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/66479","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=66479"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/66479\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":66481,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/66479\/revisions\/66481"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/66480"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=66479"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=66479"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=66479"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}