{"id":65970,"date":"2026-06-16T11:55:00","date_gmt":"2026-06-16T14:55:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/?p=65970"},"modified":"2026-06-16T11:48:14","modified_gmt":"2026-06-16T14:48:14","slug":"educadoras-tecnicas-y-estudiantes-reflexionan-sobre-el-aprendizaje-a-traves-del-juego","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/educadoras-tecnicas-y-estudiantes-reflexionan-sobre-el-aprendizaje-a-traves-del-juego\/","title":{"rendered":"Educadoras, t\u00e9cnicas y estudiantes reflexionan sobre el aprendizaje a trav\u00e9s del juego"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En una iniciativa conjunta entre la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Parvularia, la Secretar\u00eda Regional Ministerial de Educaci\u00f3n y la Universidad de Magallanes (UMAG), se llev\u00f3 a cabo el pasado 11 de junio la&nbsp;<strong><em>Jornada Regional \u201cJuego, participaci\u00f3n y diversificaci\u00f3n de la ense\u00f1anza\u201d<\/em><\/strong>. El Centro Interactivo de Juegos y Movimiento (CIJUM) recibi\u00f3 a educadoras, t\u00e9cnicas, directivas y estudiantes de formaci\u00f3n inicial, para abordar el juego m\u00e1s all\u00e1 del concepto te\u00f3rico: como el eje motor del aprendizaje en el aula.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La actividad busc\u00f3 entregar herramientas concretas frente a los desaf\u00edos de la educaci\u00f3n actual.&nbsp;<strong>Carolina Moraga Vidal<\/strong>, profesional de la Unidad de Gesti\u00f3n Territorial de la Subsecretar\u00eda, enfatiz\u00f3 que el objetivo principal es \u201cpromover el juego en la educaci\u00f3n parvularia y en la trayectoria educativa, promoviendo o favoreciendo la importancia tambi\u00e9n de la inclusi\u00f3n y de diversificar lo que hacemos en el aula\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uno de los puntos m\u00e1s cr\u00edticos de la reflexi\u00f3n fue el cuestionamiento a las pr\u00e1cticas tradicionales de ense\u00f1anza que, a menudo, limitan la singularidad de los p\u00e1rvulos. Moraga interpel\u00f3 a los asistentes sobre si realmente se est\u00e1 diversificando la ense\u00f1anza cuando se utilizan m\u00e9todos estandarizados. \u201c\u00bfEstaremos diversificando, por ejemplo, cuando utilizamos estos cuadernillos o los aprestos? Est\u00e1n todos los ni\u00f1os, sin importar la diversidad, la necesidad o los intereses, sentados, rellenando. Pintando, dibujando\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La experta reconoci\u00f3 que, aunque el conocimiento te\u00f3rico abunda, la brecha est\u00e1 en la implementaci\u00f3n. \u201cLa teor\u00eda del juego la saben; la conocemos. Sabemos que la educaci\u00f3n [parvularia] es el eje, es el motor del aprendizaje. Pero \u00bfcon qu\u00e9? \u00bfC\u00f3mo lo hacemos? \u00bfDe qu\u00e9 manera lo llevamos a la pr\u00e1ctica?\u201d. Precisamente para responder a ese \u00abc\u00f3mo\u00bb, la jornada incluy\u00f3 la presentaci\u00f3n del M\u00e9todo de Proyecto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>El M\u00e9todo de Proyecto: Protagonismo infantil y aprendizaje significativo<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Araceli Parada Mart\u00ednez,<\/strong>&nbsp;acad\u00e9mica de la UMAG, fue la encargada de profundizar en esta metodolog\u00eda que, aunque tiene m\u00e1s de un siglo de existencia, cobra hoy una relevancia renovada. Seg\u00fan Parada, este enfoque permite que ni\u00f1as y ni\u00f1os sean \u201cprotagonistas de su aprendizaje, donde se consideran como sujetos de derecho, favoreciendo su formaci\u00f3n ciudadana\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A diferencia de otras metodolog\u00edas que se aplican en niveles superiores, el M\u00e9todo de Proyecto en educaci\u00f3n parvularia se nutre de la curiosidad innata. Parada explic\u00f3 que este sistema \u201cse enfoca en la creatividad, en la resoluci\u00f3n de problemas para fortalecer la inteligencia o la potenciaci\u00f3n de la inteligencia, y vincular a distintos agentes de la comunidad, porque se supone que es la m\u00e1s alta expresi\u00f3n del trabajo colectivo\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La relaci\u00f3n entre esta metodolog\u00eda y el juego es intr\u00ednseca. La propuesta busca \u201cfomentar la actividad l\u00fadica, pero tambi\u00e9n propender al juego libre, a la participaci\u00f3n, a la autonom\u00eda y el juego libre como parte tambi\u00e9n de las estrategias de aprendizaje\u201d. Para enriquecer estas pr\u00e1cticas, la UMAG se ha nutrido de referentes internacionales como el Proyecto Internacional de Francesco Tonucci y las escuelas de Reggio Emilia, buscando siempre una visualizaci\u00f3n global de lo que se discute en educaci\u00f3n hoy en d\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta jornada regional, que logr\u00f3 amplia convocatoria, es parte de un plan anual de formaci\u00f3n continua de la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Parvularia, cuyo fin es responder a las necesidades territoriales de las comunidades educativas en Magallanes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En una iniciativa conjunta entre la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Parvularia, la Secretar\u00eda Regional Ministerial de Educaci\u00f3n y la Universidad de Magallanes (UMAG), se llev\u00f3 a cabo el pasado 11 de&#8230; <a class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/educadoras-tecnicas-y-estudiantes-reflexionan-sobre-el-aprendizaje-a-traves-del-juego\/\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":65973,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-65970","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cronica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/65970","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=65970"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/65970\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":65974,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/65970\/revisions\/65974"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/65973"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=65970"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=65970"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=65970"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}