Un grupo de entusiastas p\u00e1rvulos del Jard\u00edn Infantil \u00abCostanera del Estrecho\u00bb de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji) particip\u00f3 en la actividad de lanzamiento del Plan de Acci\u00f3n Regional para la Pol\u00edtica de Educaci\u00f3n Patrimonial, que culmin\u00f3 con la firma de un convenio de colaboraci\u00f3n entre Junji y el Servicio del Patrimonio Cultural (Serpat).<\/p>\n\n\n\n
La instancia estuvo encabezada por los seremis de Educaci\u00f3n, Valent\u00edn Aguilera G\u00f3mez y de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, Luis Navarro Almonacid y los directores regionales de Junji y Serpat, Paola Valenzuela y Pablo Quercia, respectivamente<\/p>\n\n\n\n
Se entiende por Educaci\u00f3n Patrimonial todos los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje que integran al patrimonio como un objetivo, contenido o recurso, para contribuir a su construcci\u00f3n y valoraci\u00f3n, as\u00ed como a la diversidad de las identidades culturales y territoriales de personas y comunidades. En tanto, la Pol\u00edtica de Educaci\u00f3n Patrimonial se construy\u00f3 a trav\u00e9s de un proceso participativo que se desarroll\u00f3 entre abril y noviembre de 2023, convocando a m\u00e1s de 2.000 agentes patrimoniales en mesas de trabajo virtuales, consulta virtual y encuentros macrozonales de devoluci\u00f3n de resultados, espacios que fueron retroalimentados con los resultados del Congreso Pedag\u00f3gico y Curricular implementado por el Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
El desaf\u00edo para este a\u00f1o 2025 fue traducir la Pol\u00edtica de Educaci\u00f3n Patrimonial en Planes de Acci\u00f3n regionales, en torno a cinco ejes tem\u00e1ticos: Formaci\u00f3n, Generaci\u00f3n y apropiaci\u00f3n social del conocimiento, Pr\u00e1cticas de educaci\u00f3n patrimonial, Institucionalidad y redes, y Recursos e infraestructura. A nivel de serem\u00eda de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, el punto focal es Valentina P\u00e9rez y para el Serpat, esta labor est\u00e1 a cargo de Fernanda Poblete (Biblioteca P\u00fablica 47) y Camila Barr\u00eda (Museo Territorial Yagan Usi).<\/p>\n\n\n\n
La directora regional de la Junji, Paola Valenzuela, destac\u00f3 que \u00abesta alianza establece, entre otros puntos, hacer difusi\u00f3n y educaci\u00f3n en Patrimonio Cultural en todas sus expresiones; intercambiar informaci\u00f3n y\/o materiales de inter\u00e9s mutuo y desarrollar proyectos educacionales conjuntos en materias propias de inter\u00e9s de ambas instituciones\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Por su parte, el director regional del Serpat, Pablo Quercia, explic\u00f3 que \u00abla primera acci\u00f3n del plan regional es la firma del convenio de colaboraci\u00f3n entre Junji y el Serpat, que beneficia a comunidades educativas de establecimientos y programas en esta regi\u00f3n austral. Ma\u00f1ana, en el marco de la Semana de la Educaci\u00f3n Parvularia estaremos entre 9:30 y 11:30 horas en el Centro Interactivo de Juegos y Movimientos (Cijum) con ‘El d\u00eda de Gabriela’ junto a jardines de Junji para celebrar los 80 a\u00f1os de la obtenci\u00f3n del Premio Nobel de Gabriela Mistral; en tanto, el mi\u00e9rcoles 19 el equipo del Museo Regional de Magallanes del Serpat entregar\u00e1 al Jard\u00edn Infantil ‘Colores del Viento’ dos sets de minimundos, correspondiente a ambientes marinos y terrestres propios de Tierra del Fuego, como h\u00e1bitat del pueblo Selknam\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
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