Un profundo pesar ronda en la comunidad de Isla Navarino, por la partida de la artesana y
educadora intercultural del pueblo Yag\u00e1n, Viviana Andrea Alday Chiguay. Este sentimiento se ha
desplazado por todo el territorio y en el \u00e1mbito cultural y educativo que reconoce la enorme
contribuci\u00f3n de su legado.
Viviana, fue hija de la artesana Marily Chiguay Calder\u00f3n y nieta de la kuluana Julieta Calder\u00f3n Acu\u00f1a.
Ense\u00f1\u00f3 el Yag\u00e1nkuta en establecimientos educacionales del Upushwea, honrando a sus ra\u00edces y
ancestros en la trasmisi\u00f3n de la cosmovisi\u00f3n y lengua Yag\u00e1n\u201d. As\u00ed lo expresan las voces de quienes la conocieron.
Se desempe\u00f1\u00f3 como educadora de Lengua y Cultura Ind\u00edgena, Elci, en el jard\u00edn Infantil de la Junta
Nacional de Jardines Infantiles \u201cUkika\u201d, de Puerto Williams y, paralelamente emprendi\u00f3 en el tejido
de lana e hilo. En sus \u00faltimos a\u00f1os, ejerci\u00f3 como educadora tradicional de lengua yag\u00e1n en el Liceo Donald Mc Intyre Griffiths, de la comuna de Cabo de Hornos.
Al respecto, Karina Meneses, coordinadora regional del Programa Intercultural Biling\u00fce, del
Departamento de Educaci\u00f3n de la Secretar\u00eda Regional Ministerial de Educaci\u00f3n, record\u00f3: \u201cViviana se destacaba por ser muy comprometida con el trabajo que realizaba como educadora tradicional,
siempre mantuvimos una comunicaci\u00f3n fluida con lo que lograba mantenerme al tanto de su labor
en el liceo. Buscaba metodolog\u00edas que fueran de inter\u00e9s de los estudiantes, sin perder la esencia del fortalecimiento cultural\u201d, en tanto precis\u00f3, que la semana pasada, hab\u00eda sido constatada por Cristina Z\u00e1rraga, como respaldo en su labor de educadora tradicional del pueblo Yag\u00e1n.
Por su parte, el seremi de Educaci\u00f3n, Valent\u00edn Aguilera se\u00f1al\u00f3: \u201cDesde el Ministerio de Educaci\u00f3n en la regi\u00f3n de Magallanes y de la Ant\u00e1rtica Chilena, enviamos nuestras m\u00e1s sentidas condolencias y respetos a la comunidad Yag\u00e1n por el sensible fallecimiento de la educadora tradicional Viviana
Alday Chiguay, record\u00e1ndola con especial afecto y aprecio por su dedicada labor para la preservaci\u00f3n y rescate de la lengua y cultura \u00b4de su pueblo en la comuna de Cabo de Hornos, tarea de gran importancia para nuestra entidad\u201d. Junto con ello, la autoridad regional indic\u00f3 que \u201creafirmamos nuestro compromiso para seguir acompa\u00f1ando el desarrollo y la promoci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce y de la ense\u00f1anza de la lengua y la cultura Yag\u00e1n, que tiene presencia desde hace m\u00e1s de seis mil a\u00f1os en el territorio, al sur de la isla grande de Tierra del Fuego\u201d.
La incorporaci\u00f3n de la lengua Yag\u00e1n como asignatura
El Programa de Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce, PEIB, tiene una data de aproximadamente 35 a\u00f1os
en el Ministerio de Educaci\u00f3n que parti\u00f3 como una l\u00ednea y despu\u00e9s se convirti\u00f3 definitivamente en
un programa, para garantizar su permanencia y sostenibilidad en el tiempo.
Hasta antes del a\u00f1o 2018 los pueblos que contaban con una asignatura en el curr\u00edculum por su
mayor presencia territorial en el pa\u00eds eran cuatro: mapuche, rapa nui, quechua y aymara. Por otro
lado, Chile, reconoc\u00eda nueve pueblos por el Convenio Internacional 169 hasta ese entonces. Lo
anterior, implica que las decisiones se deben consultar a los pueblos ind\u00edgenas y tribales.
A partir de la Ley General de Educaci\u00f3n se establece que el curr\u00edculum debe ir ampli\u00e1ndose hacia los otros pueblos que se consideran minoritarios, pero solo en el contexto del n\u00famero de personas que a\u00fan mantienen viva la lengua o la cultura.<\/p>\n\n\n\n
Estos cinco pueblos, entre los cuales est\u00e1n el Kaw\u00e9sqar y el Yag\u00e1n, tuvieron una oportunidad en el
a\u00f1o 2018 en todo Chile, a trav\u00e9s de la Consulta Ind\u00edgena sobre Propuesta de Bases Curriculares para la asignatura de Lengua y Cultura de Pueblos Ind\u00edgenas de 1\u00ba a 6\u00ba a\u00f1o b\u00e1sico, convocado a partir del Convenio 169. Este proceso parte en abril del a\u00f1o 2018 y finaliza en enero del 2019 en donde los pueblos validan una propuesta curricular, con objetivos de aprendizaje en cada curso y, definiendo qu\u00e9 elementos de la lengua y de la cultura se deben transmitir, siempre en el contexto de la transmisi\u00f3n y en un modelo distinto de clases al de la docencia.
En la consulta participaron educadores tradicionales, representantes de los pueblos elegidos por
ellos, sabios, agrupaciones, comunidades y todas las personas que se sienten parte de los pueblos
originarios, logrando actualizar el curr\u00edculum y dejando de llamarse \u201csector de lengua ind\u00edgena\u201d para convertirse en asignatura. En el caso de nuestro territorio, dichas actualizaciones conllevaron la creaci\u00f3n de las asignaturas: Lengua y Cultura de los pueblos ancestrales: Pueblo Kaw\u00e9sqar y Lengua y Cultura de los pueblos ancestrales: Pueblo Yag\u00e1n.
El proceso que se gest\u00f3 y desarroll\u00f3 cruzando la pandemia ha significado resolver grandes
complejidades, el que actualmente, a trav\u00e9s de la Coordinaci\u00f3n Regional del Programa Intercultural Biling\u00fce, se encuentra en etapa de capacitaci\u00f3n y constataci\u00f3n de competencias de los educadores tradicionales, con la gu\u00eda experta de la investigadora Cristina Z\u00e1rraga, nieta de Cristina Calder\u00f3n.
\u201cAh\u00ed entr\u00f3 Viviana Alday, la maravillosa Viviana. Ella participaba en los talleres de capacitaci\u00f3n de
Cristina, particip\u00f3 de las acciones que desarrollamos, en la consulta ind\u00edgena todo el a\u00f1o. Era una
persona muy especial, porque ten\u00eda una forma muy acogedora de compartir sus conocimientos, que tambi\u00e9n hab\u00eda adquirido por herencia, por transmisi\u00f3n. Y de sumar y de asimilar m\u00e1s conocimiento y estaba \u00e1vida de aprender\u201d, coment\u00f3 Myriam Pino Ruiz, jefa del Departamento de Educaci\u00f3n de la Secretar\u00eda Regional Ministerial de Educaci\u00f3n, en tanto explic\u00f3 que \u201cen sus talleres ella siempre buscaba llevar a los ni\u00f1os al territorio donde estaban sus abuelos\u201d, ya que el Liceo Donald MC-Intyre Griffiths, es el que tiene el mayor n\u00famero de estudiantes yaganes.
De este modo, Viviana se fue incorporando a las aulas con su estilo amable, emergiendo como la
primera en incorporar la asignatura de Lengua y Cultura Yag\u00e1n en la educaci\u00f3n que se imparte en la provincia Ant\u00e1rtica, algo hist\u00f3rico. Myriam lo resume en estas palabras: \u201ces una p\u00e9rdida enorme por el ser humano que era Viviana, pero tambi\u00e9n por la riqueza cultural y ling\u00fc\u00edstica que ella ten\u00eda y compart\u00eda. Es para llorarla a ella, a la persona, a la mujer yag\u00e1n, a la educadora tradicional, porque adem\u00e1s fue una madre extraordinaria, saliendo adelante con sus hijos. Yo creo que el legado m\u00e1s importante que dej\u00f3 es que por primera vez en la regi\u00f3n, el pueblo Yag\u00e1n pudo estar en el curr\u00edculum de un establecimiento\u201d.
Ahora, ese puente cultural que Viviana construy\u00f3 con su vida, ser\u00e1 transitado por las nuevas
generaciones del pueblo Yag\u00e1n y ojal\u00e1, que m\u00e1s temprano que tarde, alguien tome la posta en la
misi\u00f3n de seguir transmitiendo su conocimiento ancestral.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Un profundo pesar ronda en la comunidad de Isla Navarino, por la partida de la artesana yeducadora intercultural del pueblo Yag\u00e1n, Viviana Andrea Alday Chiguay. Este sentimiento se hadesplazado por… Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":57615,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-57614","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cronica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/57614","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=57614"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/57614\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/57615"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=57614"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=57614"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=57614"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}