Estimad@s colegas, junto con saludar les comparto nuevamente el comunicado con un peque\u00f1o cambio.<\/p>\n\n\n\n
Saludos.<\/p>\n\n\n\n
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Durante Expedici\u00f3n Ant\u00e1rtica Escolar, subsecretario Cristian Cuevas y seis estudiantes vivieron la experiencia polar<\/strong><\/p>\n\n\n\n D\u00edas llenos de actividades, que permitieron vivir en primera persona el trabajo que se realiza en la Ant\u00e1rtica, vivieron los ganadores de la Feria Ant\u00e1rtica Escolar, una aventura que marcar\u00e1 para siempre sus vidas.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Aprender sobre la geograf\u00eda del continente blanco y fauna marina del lugar era uno de los sue\u00f1os de Marian Silva Camacho (15), alumna del Liceo Bicentenario Carmela Silva Donoso de \u00d1u\u00f1oa. Muy similar era el de Jerem\u00edas Toloza Reuca (17), egresado del Liceo Baldomero Lillo de Lota, quien tambi\u00e9n esperaba ver un lugar lleno de nieve y hielo por todas partes. Si bien los deseos de este \u00faltimo no se cumplieron a cabalidad -no estaba cubierto de nieve- lo que s\u00ed lograron ambos, junto a cuatro estudiantes m\u00e1s, fue vivir una experiencia \u00fanica gracias a la Expedici\u00f3n Ant\u00e1rtica Escolar (EAE), actividad que organiza anualmente el Instituto Ant\u00e1rtico Chileno (INACH), con financiamiento del Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n (MinCiencia).<\/p>\n\n\n\n Realizada del 20 al 22 de marzo en la base cient\u00edfica Profesor Julio Escudero, en la isla Rey Jorge, esta nueva versi\u00f3n cont\u00f3 con la participaci\u00f3n del subsecretario del MinCiencia, Cristian Cuevas Vega, y la seremi, Ver\u00f3nica Vallejos Marchant, quienes acompa\u00f1aron a los tres equipos ganadores de la Feria Ant\u00e1rtica Escolar 2024 y a sus profesores en esta aventura, donde visitaron las bases de China, Corea y Rusia y su iglesia ortodoxa, adem\u00e1s de transitar por el cerro F\u00f3sil en compa\u00f1\u00eda de la paleont\u00f3loga del INACH, Cristine Trevisan, y observar fauna caracter\u00edstica del lugar desde el sector norte de la pen\u00ednsula Fildes.<\/p>\n\n\n\n En relaci\u00f3n a la EAE, la autoridad nacional indic\u00f3 que el MinCiencia est\u00e1 comprometido con el INACH en propiciar la cultura cient\u00edfica. \u201cEl continente Ant\u00e1rtico es parte de nuestro territorio y nos dimos cuenta en terreno de c\u00f3mo la ciencia permite hacer soberan\u00eda y una soberan\u00eda con un esp\u00edritu ant\u00e1rtico, que propicia la colaboraci\u00f3n, la empat\u00eda y el esp\u00edritu asociativo. Promover esto en la ciudadan\u00eda es de alta relevancia y sobre todo en estudiantes de educaci\u00f3n secundaria, porque permite comprometerse tempranamente con el ejercicio cient\u00edfico y apropiarse del verdadero laboratorio natural que es nuestro pa\u00eds\u201d, manifest\u00f3 Cuevas.<\/p>\n\n\n\n La seremi de Ciencia, Ver\u00f3nica Vallejos, calific\u00f3 esta expedici\u00f3n como una experiencia gratificante e impagable, que cambia vidas. \u201cPoder conversar con las y los j\u00f3venes sobre c\u00f3mo llegaron a incentivarse en la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, la importancia que dan a sus profesores y profesoras en las propuestas que desarrollaron, todo lo que aprendieron con la Ant\u00e1rtica como excusa, y que les trajo finalmente al continente blanco, es un cambio de vida y de c\u00f3mo ven el mundo. S\u00e9 que algunas ya piensan en nuevas propuestas ant\u00e1rticas porque quieren volver a este continente, y estoy convencida de que regresaron a Punta Arenas mirando su vida de una forma distinta, y que en el camino que determinen continuar, este viaje va a seguir presente\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n Conociendo la vida en Ant\u00e1rtica<\/strong><\/p>\n\n\n\n En el acotado tiempo que estuvieron en el continente blanco, Jerem\u00edas Toloza y Catalina Sierra (Liceo Baldomero Lillo Figueroa, Lota); Helena Esparza, Marian Silva (Colegio Alexander Fleming, Las Condes); y Antonia Guerrero y Antonia Acu\u00f1a (Liceo Bicentenario Carmela Silva Donoso, \u00d1u\u00f1oa), participaron de interesantes actividades que claramente marcar\u00e1n un antes y un despu\u00e9s en sus tempranas vidas.<\/p>\n\n\n\n \u201cLa pas\u00e9 incre\u00edble, una experiencia totalmente \u00fanica que me abri\u00f3 literalmente muchos otros mundos que yo desconoc\u00eda. La verdad es que disfrut\u00e9 a concho todos estos d\u00edas, los poquitos que pudimos estar, y me encantar\u00eda poder volver alguna vez\u201d, cont\u00f3 Antonia Guerrero.<\/p>\n\n\n\n Para Catalina Sierra lo mejor de este viaje fue \u201cver la fauna ant\u00e1rtica en persona, los ping\u00fcinos, las focas, los lobos, fue algo maravilloso, algo m\u00e1gico ver esos animales que hab\u00eda visto solamente en la literatura en la vida real. Tambi\u00e9n el compartir con investigadores, con log\u00edsticos y con todas las personas de la base fue algo que yo personalmente siempre voy a atesorar\u201d.<\/p>\n\n\n\n Cristian Michea, profesor del Liceo Bicentenario Carmela Silva Donoso, catalog\u00f3 como invaluable esta oportunidad de \u201cdarle la posibilidad a mis estudiantes de que entiendan contextos que las ponen a prueba y que al final terminar\u00e1n enriqueciendo su vida en distintos aspectos. La posibilidad que da Ant\u00e1rtica, no solamente como lo esc\u00e9nico, flora, fauna, sino de todo lo hermoso que van a poder ver, les entrega una experiencia de colaboraci\u00f3n real, in-situ, y que se vive todo el tiempo y en donde la humildad aflora en cada persona al darse cuenta de que, de verdad, uno es min\u00fasculo en este planeta y que est\u00e1 siempre supeditado a lo que dice el clima y a las confianzas que construye con otras personas\u201d.<\/p>\n\n\n\n Proyectos con identidad territorial<\/strong><\/p>\n\n\n\n Las iniciativas presentadas en la Feria Ant\u00e1rtica Escolar 2024 abarcaban diferentes tem\u00e1ticas asociadas al continente blanco, y las tres que sobresalieron estaban relacionadas con el uso de nanomagnetitas para evitar la contaminaci\u00f3n del mar por antibi\u00f3ticos; el an\u00e1lisis de las esporas de l\u00edquenes ant\u00e1rticos para medir las consecuencias del cambio clim\u00e1tico; as\u00ed como la posibilidad de cultivar algas ant\u00e1rticas para obtener compuestos para distintos usos y, como parte de las actividades programadas en la Base Escudero, los equipos las expusieron ante los asistentes.<\/p>\n\n\n\n Sobre estos trabajos, el subsecretario Cuevas destac\u00f3 que cada equipo identificara problem\u00e1ticas reales en el territorio ant\u00e1rtico. \u201cLas j\u00f3venes de Las Condes propon\u00edan un proyecto sobre el uso de nanomagnetita para el filtro de antibi\u00f3tico, es conocido el fen\u00f3meno de presencia de antibi\u00f3ticos que se liberan a trav\u00e9s de aguas residuales y que pueden generar impacto en la fauna ant\u00e1rtica, por lo tanto, este tipo de potenciales soluciones son ejemplo de c\u00f3mo los adolescentes son conscientes de los efectos ambientales que tiene la actividad humana en un continente tan sensible como el ant\u00e1rtico. Otro proyecto est\u00e1 relacionado a c\u00f3mo identificar el fen\u00f3meno del cambio clim\u00e1tico a trav\u00e9s de las formas de ciertas especies de l\u00edquenes, esto da cuenta del inter\u00e9s que hay en los impactos medioambientales y en este fen\u00f3meno de aceleraci\u00f3n del cambio clim\u00e1tico que uno puede observar desde el territorio Ant\u00e1rtico\u201d.<\/p>\n\n\n\n Agreg\u00f3 adem\u00e1s, \u201cson proyectos que logran una consistencia importante en t\u00e9rminos de la propuesta de investigaci\u00f3n que se formula y por cierto que son posibles soluciones, o aproximaciones, a entender o resolver un fen\u00f3meno de cambio clim\u00e1tico muy interesante que, si se les da seguimiento, sin duda podr\u00edan llegar a empaquetar un nuevo conocimiento, una nueva soluci\u00f3n, algo para el avance en esta materia\u201d.<\/p>\n\n\n\n Por \u00faltimo, la autoridad destac\u00f3 la presencia femenina en los equipos, donde cinco estudiantes son mujeres, lo que da cuenta de c\u00f3mo la pol\u00edtica p\u00fablica de fomento de la ciencia en mujeres dentro del \u00e1rea STEM (Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1tica, por su sigla en ingl\u00e9s), tiene eco en la conformaci\u00f3n de los equipos de investigaci\u00f3n escolar. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Estimad@s colegas, junto con saludar les comparto nuevamente el comunicado con un peque\u00f1o cambio. 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