A partir del pr\u00f3ximo mi\u00e9rcoles 12 de marzo, el Liceo Donald Mc Intyre Griffiths incluir\u00e1 por primera vez en su historia la Jornada Escolar Completa (JEC) en sus niveles de prekinder y kinder, en el marco del inicio del a\u00f1o lectivo 2025 del establecimiento educacional ubicado en Puerto Williams.<\/p>\n\n\n\n
Esta importante noticia, que significa que la totalidad del recinto estar\u00e1 regido por este modelo, fue dada a conocer por el director del mencionado recinto, Patricio Torres, a la delegada presidencial provincial de la Ant\u00e1rtica Chilena, Constanza Calisto Gallardo, con quien realiz\u00f3 un recorrido por sus dependencias donde se comprob\u00f3 que los servicios b\u00e1sicos del recinto est\u00e1n en \u00f3ptimas condiciones previo al retorno a clases programado para este mi\u00e9rcoles 5 de marzo.<\/p>\n\n\n\n
\u00abContar con la Jornada Escolar Completa en todos los niveles del principal establecimiento educacional de la provincia, es, sin duda, un relevante paso para mejorar la calidad educativa y el tiempo que las y los estudiantes est\u00e1n en el aula. De igual manera, deseamos que este 2025 pueda ser un gran a\u00f1o para toda la comunidad escolar de Puerto Williams. Destacamos, adem\u00e1s, que las y los estudiantes del liceo ser\u00e1n beneficiarios del Programa de \u00datiles Escolares (PUE) del Ministerio de Educaci\u00f3n, con el que se distribuir\u00e1n sets de art\u00edculos diferenciados en todas las fases educacionales y, por \u00faltimo, la entrega de los textos escolares para todos y todas\u201d, manifest\u00f3 la delegada Calisto.<\/p>\n\n\n\n
En tanto, el directivo del establecimiento explic\u00f3 que tras un per\u00edodo de informaci\u00f3n y adaptaci\u00f3n que coincidir\u00e1 con el retorno a clases el pr\u00f3ximo 5 de marzo, el 12 de dicho mes comenzar\u00e1 a implementarse la JEC en los niveles de prekinder y kinder, que promedian unos 20 estudiantes por curso. Sus horarios ser\u00e1n de lunes a jueves, entre las 8:00 y 13:05 horas, y de 14:30 a 17:00 horas, mientras que los viernes se mantendr\u00e1 s\u00f3lo en el mencionado horario matutino.<\/p>\n\n\n\n
Apenas iniciada su gesti\u00f3n, en el a\u00f1o 2023, Torres se plante\u00f3 el desaf\u00edo de implementar en dichos niveles preb\u00e1sicos este modelo que aumenta el tiempo de estudiantes en establecimientos educacionales, luego que todos los cursos de las ense\u00f1anzas b\u00e1sica y media se suscribieran a este sistema en 2017. Una de sus razones era que los recintos de educaci\u00f3n parvularia de Puerto Williams que impart\u00edan niveles inferiores ya contaban con la JEC. \u00abEso creaba una cierta disrupci\u00f3n o poca coherencia sist\u00e9mica. Afortunadamente, este proyecto se aprob\u00f3 por el Departamento Provincial de Educaci\u00f3n y Secreduc\u00bb, mencion\u00f3 el profesor, quien agradeci\u00f3 a todo el personal del establecimiento que colabor\u00f3 en esta propuesta, adem\u00e1s de los funcionarios del Servicio Local de Educaci\u00f3n P\u00fablica (Slep) Magallanes por apoyar en tareas administrativas.<\/p>\n\n\n\n
\u00abEstamos muy satisfechos pero tambi\u00e9n desafiados y desafiadas a este mayor tiempo, a aprovecharlo de la mejor manera posible en beneficio de las y los ni\u00f1os m\u00e1s peque\u00f1os, de tal manera que tengan un espacio de aprendizaje y de bienestar integral para su desarrollo\u00bb, coment\u00f3 Torres.<\/p>\n\n\n\n
Por otra parte, dentro de otros desaf\u00edos 2025 de este establecimiento que alberga a 410 estudiantes desde prekinder hasta cuarto medio, Torres recalc\u00f3 la necesidad de mantener o incluso mejorar los positivos puntajes de sus estudiantes en la Prueba de Acceso a la Educaci\u00f3n Superior (Paes), ateni\u00e9ndose a la trayectoria escolar en los distintos niveles del recinto.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, otro de sus objetivos radica en generar un sentido de comunidad y pertinencia a trav\u00e9s de los dos sellos institucionales que posee el liceo: el intercultural y el medioambiental. \u00abEstamos en un espacio ecol\u00f3gico privilegiado, donde tambi\u00e9n tenemos que aprender c\u00f3mo nuestro pueblo ancestral (yag\u00e1n) se relacionaba con la naturaleza, que estoy seguro que es una relaci\u00f3n distinta a la que hoy d\u00eda tenemos. Tenemos que recuperar esa relaci\u00f3n originaria y de reciprocidad entre nosotros y la naturaleza. Tenemos un desaf\u00edo de profundizar nuestros sellos institucionales, llevarlos al interior del aula, en los distintos espacios del liceo. Se han hecho cosas muy significativas y hay que seguir en esta senda\u00bb, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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