Durante una actividad, encabezada por la Subsecretaria del Patrimonio Cultural,
Carolina P\u00e9rez Dattari junto a la seremi de las Culturas, las Artes y el
Patrimonio, Carolina Herrera Toro y el Director Regional del Servicio del
Patrimonio Cultural (SERPAT), Pablo Quercia Martinic, se realiz\u00f3 el lanzamiento
de la Pol\u00edtica de Educaci\u00f3n Patrimonial.
La tarde de este lunes, en dependencias de la Biblioteca P\u00fablica N\u00b042
Gobernador Viel de Punta Arenas, se dieron a conocer los principales alcances,
espacio de acci\u00f3n y objetivos del instrumento p\u00fablico que articular\u00e1 la formaci\u00f3n
en el \u00e1mbito del patrimonio cultural en el periodo 2024-2029.
\u201cLa Pol\u00edtica de Educaci\u00f3n Patrimonial est\u00e1 dentro de una serie de pol\u00edticas
p\u00fablicas que nos propusimos hacer en conjunto con el Ministerio de Educaci\u00f3n y
tiene que ver con c\u00f3mo trabajamos en conjunto para que, sobre todo ni\u00f1os,
ni\u00f1as y la ciudadan\u00eda en general, conozcan su patrimonio. Cuando uno conoce
algo lo cuida, lo quiere y entendemos tambi\u00e9n como los patrimonios a nivel
nacional y, por cierto regional, son muchas veces catalizadores de aprendizajes
muy importantes\u00bb, sostuvo la subsecretaria Carolina P\u00e9rez.
Este instrumento, un compromiso del programa de Gobierno del Presidente
Gabriel Boric, apunta a establecer principios y estrategias que orienten el
accionar en el \u00e1mbito de la ense\u00f1anza y formaci\u00f3n en patrimonio, articulando a
los diferentes actores, agentes y comunidades que intervienen en este
ecosistema.
La Pol\u00edtica de Educaci\u00f3n Patrimonial tiene como prop\u00f3sito reconocer la
importancia de promover y fomentar la educaci\u00f3n como herramienta para la
gesti\u00f3n integral, ciudadana y sostenible de los patrimonios.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEsta pol\u00edtica, que surge de una alianza con el Ministerio de Educaci\u00f3n, busca
justamente resaltar c\u00f3mo contar la historia. Y cada regi\u00f3n lo va a ir haciendo, a
prop\u00f3sito de su propio recorrido, de los propios elementos y objetos que
componen su identidad local\u201d, resalt\u00f3 la seremi de las Culturas, Carolina Herrera
Toro.
La Pol\u00edtica de Educaci\u00f3n Art\u00edstica 2024-2029, se elabor\u00f3 mediante procesos
participativos. Con el prop\u00f3sito de nutrirla con las opiniones de diversas
personas, organizaciones y redes que se relacionan con la educaci\u00f3n patrimonial
en los diferentes territorios, se desarrollaron 22 encuentros virtuales que
abarcaron todas las regiones del pa\u00eds, distribuidos en 85 mesas de trabajo,
alcanzando un total de 525 participantes.
De manera complementaria, se implement\u00f3 una consulta virtual, en la que se
involucraron 1.497 personas, las cuales aportaron con 2.640 propuestas de
medidas para la pol\u00edtica.
Adem\u00e1s, se realizaron cinco encuentros macrozonales virtuales, para dar a
conocer los resultados del proceso participativo de la pol\u00edtica, en los cuales
intervinieron 114 personas.
Durante la jornada, en la que participaron funcionarios del SERPAT, el Museo
Regional de Magallanes, la Biblioteca P\u00fablica N\u00b0 47 y el Instituto Ant\u00e1rtico
Chileno (INACH), se present\u00f3 el proyecto \u201cPatrimonio a la mano\u201d, liderado por el
Museo Regional de Magallanes y cuyo foco es la difusi\u00f3n y ense\u00f1anza los bienes
patrimoniales en establecimientos de ense\u00f1anza media y con curr\u00edculum
acad\u00e9mico orientado al \u00e1rea de turismo.
La Pol\u00edtica de Educaci\u00f3n Patrimonial se encuentra disponible en:
https:\/\/educacionycultura.cultura.gob.cl\/politica-educacional-patrimonial\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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