Por segundo a\u00f1o consecutivo, la Direcci\u00f3n Regional del Servicio del Patrimonio Cultural ofreci\u00f3 un Taller de Gesti\u00f3n Local sobre l\u00edneas de salvaguardia para la educaci\u00f3n del Patrimonio Cultural Inmaterial (PCI) con ni\u00f1os y ni\u00f1as, en alianza con la Mesa Regional de Educaci\u00f3n Art\u00edstica.
La actividad estuvo encabezada por la seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, Carolina Herrera, y el director regional del Serpat, Pablo Quercia, y cont\u00f3 con la presencia de representantes de diversas instituciones regionales, p\u00fablicas y privadas con foco en educaci\u00f3n, artes, ciencia y patrimonio.
El encuentro const\u00f3 de una secci\u00f3n te\u00f3rica y una visita a terreno. En la primera de ellas, se abordaron conceptos y definiciones vinculados a la implementaci\u00f3n de la Convenci\u00f3n para la Salvaguardia de la Unesco en Chile y las particularidades del Patrimonio Cultural Inmaterial reconocido bajo estos lineamientos en la regi\u00f3n, enfatizando las l\u00edneas program\u00e1ticas del Serpat que promueven la educaci\u00f3n patrimonial y las posibilidades de colaboraci\u00f3n con programas educativos que busquen integrar contenidos vinculados a las expresiones del PCI.
La jornada finaliz\u00f3 con la visita al astillero del maestro carpintero de ribera Jos\u00e9 Tacul, donde se realiz\u00f3 una mediaci\u00f3n educativa en la que se reflexion\u00f3 a partir de la experiencia del propio cultor y las memorias de los participantes. Las conclusiones reforzaron el potencial educativo del Patrimonio Cultural Inmaterial para dar pertinencia a los contenidos que se promueven en los programas locales, espec\u00edficamente en relaci\u00f3n a la Carpinter\u00eda de Ribera, expresi\u00f3n que no solo abarca territorios y maritorios de la regi\u00f3n, sino que adem\u00e1s integra conocimientos ancestrales de los pueblos Yagan, Kaw\u00e9sqar y de los procesos de migraci\u00f3n provenientes desde Chilo\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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