Durante cuatro d\u00edas, un grupo de 24 estudiantes y 16 profesores de las regiones de Magallanes,
Tarapac\u00e1 y Arica y Parinacota, fueron parte de la 2da Jornada Interregional de Intercambio
Cient\u00edfico y Cultural de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Escolar \u201cDe Extremo a Extremo\u201d desarrollada
en la ciudad de Arica, donde socializaron sus proyectos del instrumento de Investigaci\u00f3n de
Innovaci\u00f3n Escolar (IIE).
La actividad interregional fue organizada en conjunto por los Proyectos Asociativos Regionales
(PAR) Explora Arica y Parinacota, Tarapac\u00e1 y Magallanes- dependientes del Ministerio de Ciencia,
Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n- en la que se realizaron capacitaciones y salidas
pedag\u00f3gicas con expertos al casco hist\u00f3rico de la ciudad, a la ex Isla Alacr\u00e1n, a las faldas del morro
de Arica y al Museo San Miguel de Azapa de la Universidad de Tarapac\u00e1, con la finalidad que las y
los participantes de las tres regiones, conocieran la cultura chinchorro y la extensa historia
arique\u00f1a.
Proyectos
Las investigaciones desarrolladas por estudiantes y profesores de las tres regiones, abordaron
principalmente tem\u00e1ticas relacionadas con la rob\u00f3tica, agronom\u00eda, puesta en valor del patrimonio
cultural ancestral, medioambiente y convivencia escolar.
Kristy Rocha, estudiante del Liceo Bernardo O\u2019Higgins de Iquique, valor\u00f3 el intercambio de
conocimiento entre escolares de las distintas regiones. \u201cCompartiendo con ni\u00f1os y ni\u00f1as que son
de Magallanes hemos visto las diferencias que hay entre regiones, me voy con esa experiencia y
ese aprendizaje que es muy bonito\u201d, expres\u00f3.
En tanto, la estudiante Deyanira D\u00edaz del Liceo Salesiano Monse\u00f1or Fagnano de Puerto Natales,
manifest\u00f3 que \u201cla verdad es que la experiencia estuvo muy divertida, conoc\u00ed mucha gente muy
buena, me llevo amigos y amigas nuevas. La experiencia me encant\u00f3 y ojal\u00e1 poder repetirla\u201d.
En tanto la profesora Ver\u00f3nica Tapia, del Colegio Tecnol\u00f3gico Don Bosco de Arica, valor\u00f3 el
intercambio de conocimiento entre las y los participantes. \u201cHa sido un trabajo bastante
provechoso para los estudiantes, para ellos ha sido bastante significativo porque han ido
aprendiendo cosas de los diferentes grupos que llevan un poquito m\u00e1s de tiempo, est\u00e1n sacando
bastantes ideas para replicarlas\u201d, sostuvo.
Al respecto, la directora de PAR Explora Arica y Parinacota, M\u00f3nica Navarrete. \u201cEl objetivo de la
jornada fue crear un espacio de reflexi\u00f3n y colaboraci\u00f3n que resaltara la importancia de la
investigaci\u00f3n cient\u00edfica escolar en la formaci\u00f3n de ciudadanos responsables y comprometidos. A
trav\u00e9s de este encuentro, se celebr\u00f3 el esp\u00edritu de la ciencia y la cultura, facilitando un di\u00e1logo
enriquecedor entre estudiantes y docentes de regiones tan extremas y diversas como Arica y
Parinacota, Tarapac\u00e1, y Magallanes\u201d,
El director del PAR Explora Tarapac\u00e1, Waldo Palacio, explic\u00f3 que la idea de esta jornada
interregional fue \u201cque estudiantes de Sotoca, Iquique y Alto Hospicio, compartieran experiencias y<\/p>\n\n\n\n
conocimientos junto a estudiantes de los dos extremos del pa\u00eds, como son la regi\u00f3n de Magallanes
de Arica y Parinacota, conocimiento que proviene de las innovaciones e investigaciones que est\u00e1n
desarrollando junto a sus docentes\u201d.
Para la directora del PAR Explora Magallanes, Claudia Salinas, se\u00f1al\u00f3 \u201cque estudiantes de la zona
austral recorrieran lugares ic\u00f3nicos de Arica, como es su casco hist\u00f3rico, es importante que
nuestros estudiantes conozcan la historia del otro extremo del pa\u00eds, para que lo comparen con la
historia que nosotros tenemos en el extremo sur. Adem\u00e1s, es muy significativo conocer el
patrimonio cultural como natural, para saber de d\u00f3nde venimos y las expectativas que tenemos de
nuestro futuro y tambi\u00e9n debemos ense\u00f1arles a los ni\u00f1os y ni\u00f1as y adolescentes que la historia es
parte importante de nuestro quehacer diario y que nos impulsa a mejorar lo que tenemos en
nuestros territorios. Tambi\u00e9n, como PAR Explora Magallanes es importante descentralizar las
actividades por lo que este encuentro interregional se desarrollara en Arica, fue una excelente
instancia para que los estudiantes y los docentes pudieron compartir y socializar los proyectos de
investigaci\u00f3n con estudiantes de otras regiones y complementar a trav\u00e9s de diversas salidas
pedag\u00f3gicas\u201d.
CONGRESO NACIONAL EXPLORA 2024
En el \u00faltimo d\u00eda del encuentro interregional, se realiz\u00f3 el \u201cCongreso Nacional Explora 2024\u201d,
reuniendo a 400 estudiantes y 200 profesoras (es) de todas las regiones del pa\u00eds, donde
compartieron las experiencias acerca de los proyectos de investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n escolar, a
trav\u00e9s de una conexi\u00f3n simult\u00e1neamente con Arica, Mejillones, Santiago, Talca y Valdivia, que
fueron los escenarios de este encuentro, pudi\u00e9ndose seguir en vivo en el canal de YouTube del
Min Ciencia. En esta instancia, la docente Paola Vidal del proyecto \u201cAntartiquitos\u201d de la Escuela
Pedro Pablo Lemaitre de Magallanes, fue parte de la conversaci\u00f3n en este evento, en el cual cont\u00f3
su experiencia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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