En el contexto de la actualizaci\u00f3n de las bases curriculares y reglamentos
internos se encuentran por estos d\u00edas en jornadas de reflexi\u00f3n, todos los
establecimientos educacionales a nivel nacional (p\u00fablicos, particulares
subvencionados y particulares pagados) todos aquellos que tienen
Reconocimiento Oficial por parte de Ministerio de Educaci\u00f3n (MINEDUC) y
Magallanes no es la excepci\u00f3n, cuyo objetivo principal, es abordar y reflejar
grandes acuerdos sobre el Curr\u00edculum Nacional, resguardando el principio de
equidad, definiendo expectativas formativas desafiantes orientadas a construir una
base cultural com\u00fan transversal, adem\u00e1s de promover el acceso al conocimiento y
a la formaci\u00f3n de una sociedad democr\u00e1tica e inclusiva.
A los anterior y a partir de este proceso participativo, el MINEDUC ha podido
atender las necesidades de distintos actores del sistema y con ello, poner a
disposici\u00f3n una propuesta de Bases Curriculares de 1\u00b0 A\u00f1o B\u00e1sico a 2\u00b0 A\u00f1o Medio
pertinente, flexible y que responda a las necesidades del mundo actual.
Es as\u00ed que un despliegue en terreno encabezado por el Seremi de Educaci\u00f3n,
Valent\u00edn Aguilera, junto al jefa del Departamento Provincial de Educaci\u00f3n
(DEPROV), Carolina \u00c1lvarez y la jefa (s) del Departamento de Educaci\u00f3n de la
Secretar\u00eda Regional Ministerial de Educaci\u00f3n (SECREDUC), Lorena Gonzalez,<\/p>\n\n\n\n
visitaron la Escuela Rep\u00fablica de Croacia de Punta Arenas, para interactuar con
los docentes y asistentes de la educaci\u00f3n de dicho establecimiento y poder
recoger y responder las inquietudes que normalmente surgen en este tipo de
actividades y que tiene una total trascendencia para el futuro curricular de las y los
estudiantes de la regi\u00f3n y del pa\u00eds.
Por su lado, el Seremi de Educaci\u00f3n, Valent\u00edn Aguilera, se\u00f1al\u00f3 que \u201cfue una
experiencia muy interesante, dialogar en torno a los desaf\u00edos e importantes logros
que la Escuela Rep\u00fablica de Croacia ha podido generar, durante este \u00faltimo
periodo, en diferentes materias y conversar con todo el equipo del establecimiento
sobre la propuesta de actualizaci\u00f3n de Bases Curriculares que ha efectuado el
Ministerio, coincidiendo en la pertinencia de representar los nuevos temas de
inter\u00e9s, de acuerdo a los aprendizajes necesarios para el siglo XXI, as\u00ed como
enfrentar de manera transversal en el curr\u00edculo temas tan importantes como el
desarrollo socioemocional, entre otros aspectos relevados por la comunidad
educativa\u201d.
Asimismo, la directora de la Escuela Rep\u00fablica de Croacia, Cecilia Qui\u00f1ones,
coment\u00f3 que \u201chay que destacar que estos espacios est\u00e9n abiertos para que la
comunidad pueda reflexionar y hacerlo en conciencia, porque esto es sumamente
relevante, estos cambios y ajustes de Bases Curriculares son trascendentes
porque el mundo es cambiante, y necesitamos ir actualizando permanentemente
la Educaci\u00f3n. Se han recogido elementos que eran necesarios mejorar de las
Bases Curriculares anteriores y se est\u00e1 haciendo esta propuesta otorgando la
posibilidad de m\u00e1s participaci\u00f3n de los docentes y asistentes de la educaci\u00f3n que
trabajan en las aulas. Esta nueva propuesta tiene elementos destacables como
hacerla pertinente a los cambios que hemos sufrido los \u00faltimos a\u00f1os como
sociedad, pero tambi\u00e9n a los cambios que requieren los ni\u00f1os en ese enfoque que
est\u00e1 en lo declarativo, que tiene que ver con el desarrollo de habilidades y
actitudes que est\u00e9 vinculado tambi\u00e9n a ciertas actividades y objetivos
transversales que es fundamental\u201d.
Sobre la suspensi\u00f3n de clases indic\u00f3 que \u201cesta suspensi\u00f3n de clases tuvo que ver
con la importancia de considerar la participaci\u00f3n de los actores directos en la
ejecuci\u00f3n de los programas de estudio, en esta reflexi\u00f3n y en esta propuesta de
las nuevas Bases Curriculares. Siempre nos hemos quejado de que todo se hace
en oficina, que se hace en altas direcciones y los que estamos trabajando
directamente con los ni\u00f1os no somos tomados en cuenta, pero esta es la
oportunidad de aprovechar estos espacios de reflexi\u00f3n profunda, calmada, y que
no es una p\u00e9rdida de clases, porque va en beneficio de nuestras ni\u00f1as y ni\u00f1os\u201d.<\/p>\n\n\n\n
La docente de cuarto y sexto b\u00e1sico de Lenguaje de la Escuela Croacia,
Jacqueline Ovalle, manifest\u00f3 en este contexto que \u201cesta jornada ha sido fant\u00e1stica
porque son muchas las cosas que tenemos que leer, nuestra jefatura t\u00e9cnica
prepar\u00f3 el taller y encuentro que est\u00e1 muy bien dise\u00f1ado, porque tenemos dos
momentos; uno era para ver c\u00f3mo eran nuestras bases (actuales) como la
articulaci\u00f3n entre los ciclos como educaci\u00f3n parvularia, b\u00e1sica y media, los
enfoques, los principios, los prop\u00f3sitos de cada asignatura, donde tenemos una
visi\u00f3n super amplia porque tenemos colegas que est\u00e1n en primer ciclo
b\u00e1sico\/segundo ciclo y comparte tambi\u00e9n con el otro ciclo de quinto a octavo, los
ajustes que se van a ir dando (porque varios ya hemos le\u00eddo la nueva propuesta)
encuentro que es un gran aporte y un gran avance, hay mucha disminuci\u00f3n de
objetivos y eso tambi\u00e9n nos beneficia porque vamos a poder optimizar m\u00e1s los
tiempos. Generalmente con las bases actuales (que est\u00e1n en vigencia) nos
encontr\u00e1bamos con que muchas veces no pod\u00edamos abordar todos los objetivos
de la mejor manera posible porque era much\u00edsimo\u201d.
Adem\u00e1s, agreg\u00f3 \u201cen esta nueva propuesta, hay un tema de cognici\u00f3n muy alta al
incluir un objetivo en cada asignatura donde los y las estudiantes puedan redactar
textos donde demuestren lo que han aprendido y esto es un punto fuerte, porque
da un nivel mucho m\u00e1s superior\u201d.
Finalmente, la docente de primero b\u00e1sico y apoyo UTP de la Escuela Rep\u00fablica de
Croacia, Liliana Troncoso, puntualiz\u00f3 que \u201ctodo proceso debe ser conocido por
toda la comunidad, por eso nosotros estamos ahora conociendo esta nueva
propuesta curricular y estamos trabajando no s\u00f3lo una lectura individual, sino que
tambi\u00e9n trabajo por grupos, comparando tambi\u00e9n con las bases curriculares que
actualmente estamos trabajando, viendo los pro y los contra, y es necesario estar
actualizado, porque estamos en un constante cambio, los ni\u00f1os y ni\u00f1as requieren
que nosotros estemos actualizados para poder entregar lo mejor para ellos\u201d.
Concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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