\u00bfC\u00f3mo ser docentes metacognitivos, promotoras(os) del pensamiento del pensamiento cr\u00edtico? Y \u00bfC\u00f3mo aprendemos de la Ant\u00e1rtica?, fueron los talleres que se desarrollaron en las dependencias de la Universidad de Magallanes, siendo parte del Primer N\u00facleo de Fortalecimiento de Aptitudes Cient\u00edficas para los y las docentes beneficiarios del instrumento de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Escolar (IIE) del PAR Explora de Magallanes.
La Directora de PAR Explora Magallanes, Claudia Salinas, coment\u00f3 que \u201cel objetivo de esta
actividad fue fortalecer las metodolog\u00edas cient\u00edficas y pedag\u00f3gicas en relaci\u00f3n la aplicaci\u00f3n de
actividades de metacognici\u00f3n y neurociencia para estimular el pensamiento cr\u00edtico en el aula y al
conocimiento ant\u00e1rtico en el contexto educativo de la regi\u00f3n de Magallanes. Adem\u00e1s, para
nosotros es muy importante entregar herramientas de capacitaci\u00f3n en estas \u00e1reas y lo puedan
implementar con sus estudiantes en sus aulas\u201d.
El primer taller estuvo a cargo de Marcela G\u00f3mez, acad\u00e9mica de la carrera Terapia ocupacional de la Universidad de Magallanes y especializada en neuroeducaci\u00f3n para el aprendizaje, mientras que el segundo fue dictado por la Coordinadora del Centro Investigaci\u00f3n GAIA Ant\u00e1rtica y la acad\u00e9mica de CIGA UMAG, Magaly Vera.
Al respecto, Marcela G\u00f3mez coment\u00f3 \u201cprimero que todo, estoy muy contenta como recibieron
este taller, ya que no me imaginaba que iban hacer tan participativos y estuvieron muy
interesados por aprender y compartir, es algo que valoro mucho y se nota que est\u00e1n muy
comprometidos con el PAR Explora. Lo importante fue que el grupo visualizara el cerebro,
entendieran como era el funcionamiento y c\u00f3mo incide en las ganas de generar pensamiento
cr\u00edtico en desarrollo de la ciencia\u201d.
En tanto, Magaly Vera, coment\u00f3 que \u201cel objetivo del taller era mostrarles a los docentes que es
posible hacer actividades en temas sobre Ant\u00e1rtica, aunque el curriculum no este tan adaptado
para eso, pero nosotros dentro de nuestro profesionalismo de lo que sabemos hacer como
docente, lo podemos hacer, es decir transformar el curriculum, flexibil\u00edzalo y sea lo m\u00e1s amigable
estos temas ant\u00e1rticos. Por lo tanto, el objetivo de este taller fue desarrollar estrategias para
transformar este curriculum con \u00e9nfasis en temas ant\u00e1rticos\u201d.
Finalmente, los participantes valoraron la actividad. Uno de ellas fue Tatiana Soto del Liceo
Salesiano Monse\u00f1or Fagnano de Puerto Natales, coment\u00f3 que\u201d fue muy enriquecedor, ya que
pudimos compartir ideas y nos vamos con muchos recursos para trabajar con nuestros
estudiantes\u201d. Otra de ellas fue Ingrid V\u00e1squez del Instituto Don Bosco, se\u00f1al\u00f3 que \u201c fue muy
productivo, entretenido aprendimos cosas nuevas y lo m\u00e1s importante que lo podemos llevar a
nuestros alumnos y aulas\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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