V\u00eda la plataforma meet, el PAR Explora Magallanes sostuvo las primeras reuniones con
seleccionadas (os) de los Instrumentos de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Escolar y el
Programa de Indagaci\u00f3n para Primeras Edades (PIPE), provenientes de distintos
establecimientos educacionales de la regi\u00f3n.
El objetivo de las reuniones fue dar conocer los lineamientos para que los docentes y
Educadoras de p\u00e1rvulos puedan comenzar a trabajar con sus estudiantes y llevar a cabo
sus propuestas planteadas en cada instrumento.
PIPE es un instrumento del PAR Explora Magallanes -perteneciente al Ministerio de
Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n y ejecutado por la Universidad de
Magallanes- tiene como objetivo fortalecer las competencias cient\u00edficas de los equipos
pedag\u00f3gicos desde las primeras edades y aportar al desarrollo de las competencias
necesarias para que ni\u00f1as y -ni\u00f1os conozcan y comprendan su entorno.
IIE est\u00e1 dirigido a los y las docentes junto a sus estudiantes desde primero b\u00e1sico hasta
cuarto medio a que desarrollen competencias para la investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n de sus
proyectos, permiti\u00e9ndoles la socializaci\u00f3n del conocimiento dentro de la comunidad
educativa.
La directora de PAR Explora Magallanes, Claudia Salinas Breskovic, coment\u00f3 que \u201cprimero
que todo, quiero felicitar a todos los y las que se inscribieron para ser parte de ambos
instrumentos, en el caso de PIPE trabajaremos con 17 establecimientos educacionales de
la regi\u00f3n y en el caso de IIE con 14 establecimientos, 18 docentes y 29 proyectos. Para
comenzar a trabajar con los seleccionados (as) nos reunimos v\u00eda meet, donde se dio a
conocer los lineamientos y se aclararon las dudas de los seleccionados (as), quienes
demostraron un gran inter\u00e9s de ser parte de los instrumentos e implementar sus ideas en
el aula junto con los estudiantes\u201d.
Los y las seleccionados de ambos instrumentos destacaron esta primera instancia. Una de
ellas la Educadora de p\u00e1rvulos de Melisa Solsona de la Escuela Punta Delgada en San
Gregorio, se\u00f1al\u00f3 que \u201c me qued\u00f3 muy clara la informaci\u00f3n y estoy muy contenta
participar en PIPE ,ya que a\u00f1os anteriores no se porque pero no tenia conocimiento de
este instrumento, por lo que a su vez estoy muy entusiasmada y valoro mucho la
preocupaci\u00f3n de PAR Explora Magallanes de estar pendientes de responder las
necesidades de las participantes\u201d. Otra de ellas fue la docente de la Escuela Miguel
Montecinos de Puerto Ed\u00e9n, Deisy S\u00e1nchez, quien participar\u00e1 junto a sus estudiantes en el<\/p>\n\n\n\n
Instrumento IIE, quien coment\u00f3 \u201cme pareci\u00f3 super bien, ya que nos van apoyar harto y
especialmente porque van a ver instancias donde mis estudiantes podr\u00e1n participar con
sus pares de otros lugares y eso ayuda a que exista mayor motivaci\u00f3n\u201d.
Las pr\u00f3ximas etapas tanto de IIE como PIPE ser\u00e1 el \u201cacompa\u00f1amiento\u201d para lo cual los
encargados de los instrumentos, Alberto Donoso de IIE y Piroscka Fuenzalida de PIPE
respectivamente, se reunir\u00e1n en los pr\u00f3ximos d\u00edas en terreno con los seleccionados (as).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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