En un contexto marcado por la inminente llegada de la
industria del hidr\u00f3geno verde a la Regi\u00f3n de Magallanes, se llev\u00f3 a cabo la cuarta sesi\u00f3n de la
Mesa de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica Profesional, en una muestra contundente de la colaboraci\u00f3n
transversal entre diversos actores estatales, del \u00e1mbito educativo y representantes del sector
productivo vinculados a la generaci\u00f3n de energ\u00eda renovable.
El sal\u00f3n Gabriela Mistral de la Secretar\u00eda Regional de Educaci\u00f3n fue el escenario de este relevante
encuentro, que congreg\u00f3 a destacadas figuras de la Corporaci\u00f3n Educativa SOFOFA, del Gobierno
Regional de Magallanes y el Centro de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Estatal de la regi\u00f3n.
Explic\u00f3 Karina Toledo, secretaria ejecutiva del cuerpo colegiado que \u201cel trabajo de la mesa debe
estar ligado principalmente a la vinculaci\u00f3n de todos los sectores que se encuentran en la regi\u00f3n,
confluyendo el \u00e1mbito gremial, gubernamental, empresarial y educativo de nivel medio y superior,
a fin de hacer el an\u00e1lisis de la oferta acad\u00e9mica de los centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica,
especialidades de ense\u00f1anza media t\u00e9cnico-profesional y de los perfiles laborales de ChileValora\u201d.
Lo anterior, fue respaldado por la Seremi del Trabajo y Previsi\u00f3n Social, Doris Sandoval, quien
a\u00f1adi\u00f3 que \u201cestamos desarrollando los di\u00e1logos necesarios para enfrentar los desaf\u00edos, que
tenemos en el corto, mediano y a largo plazo de forma colaborativa. Queremos prepararnos para
que el desarrollo de la diversificaci\u00f3n de la matriz productiva y energ\u00e9tica en la regi\u00f3n nos
encuentre preparados\u201d.
Particip\u00f3 en la instancia la representante de la Corporaci\u00f3n Educacional Sofofa, Carolina
Dom\u00ednguez, quien destac\u00f3 que \u201cespacios como estos (la mesa de trabajo) permite articular
diferentes actores: p\u00fablicos, privados, gremios, de la industria y de la Corporaci\u00f3n, lo que nos
permite vincular una serie de recursos que permitan que estudiantes de liceos t\u00e9cnicos puedan
continuar sus trayectorias educativas en formaci\u00f3n en energ\u00edas renovables e hidr\u00f3geno verde\u201d.
La jornada estuvo marcada por un intercambio fruct\u00edfero de ideas y an\u00e1lisis de algunas carreras y
perfiles profesionales que podr\u00edan significar la preparaci\u00f3n del camino acad\u00e9mico para la
formaci\u00f3n de t\u00e9cnicos y profesionales cuyas capacidades sean valoradas y demandadas por la
incipiente industria.
As\u00ed lo plante\u00f3 tambi\u00e9n la rectora del CFT de Magallanes, Valeria Gallardo, quien subray\u00f3 que
\u201ctenemos una responsabilidad inicial que es la de levantar el debate y la reflexi\u00f3n sobre los
impactos presentes y futuro que tendr\u00e1 la industria del Hidr\u00f3geno Verde, porque primero uno lo
entiende como una gran posibilidad de desarrollo que tiene una proyecci\u00f3n a 40 o 50 a\u00f1os, sin
embargo todav\u00eda existe una falta de informaci\u00f3n sobre las competencias que deber\u00edamos
desarrollar (\u2026) luego tendremos que ser los impulsores de formar a aquellos profesionales que se
van a hacer cargo de esta cadena de valor\u201d.
La Mesa de Educaci\u00f3n TP-H2V continuar\u00e1 el trabajo colaborativo intersectorial, a fin de definir
como una primera etapa los contenidos que deber\u00edan existir en las determinadas carreras que
sean m\u00e1s pertinentes a las necesidades, y establecer los mecanismos para que dicha formaci\u00f3n no
parta solo desde la educaci\u00f3n superior, sino que se inicie en los liceos t\u00e9cnico-profesionales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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