\u201cV\u00ednculo entre la Industria y las Instituciones de Educaci\u00f3n, en el contexto de la Formaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional\u201d es el t\u00edtulo del seminario que se imparti\u00f3 durante la presente jornada en la Universidad de Magallanes (UMAG), el cual abord\u00f3 esta tem\u00e1tica en torno a la experiencia de los acad\u00e9micos franceses Basilia Marchandise, del Instituto Universitario de Tecnolog\u00eda de Le Havre y Ronald Guillen, de la IUT La Roche \u2013 sur \u2013 Yon.<\/p>\n\n\n\n
Ambos fueron invitados por el Centro de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica (CET) de la casa de estudios regional, quienes a su vez representaron a la Asamblea de Directores de los Institutos Universitarios de Tecnolog\u00eda de Francia (ADIUT) en su calidad de expositores. Se trata de una iniciativa que tambi\u00e9n ha sido apoyada por el Departamento de Ciencia, Energ\u00eda, Educaci\u00f3n, Innovaci\u00f3n y Astronom\u00eda del Ministerio de Relaciones Exteriores.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEl a\u00f1o pasado se nos present\u00f3 la oportunidad de ir a visitar universidades de ese pa\u00eds y ah\u00ed conocimos a dos acad\u00e9micos que nos relataron su experiencia sobre las instituciones de educaci\u00f3n superior con foco en la formaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional. Uno de los aspectos claves y m\u00e1s relevantes que se vislumbr\u00f3 en esa pasant\u00eda fue la relaci\u00f3n que tienen, en ese pa\u00eds, entre la industria y la academia. Est\u00e1 muy bien consolidada; evidentemente que hay un contexto cultural, social y legal que los favorece desde hace mucho tiempo\u201d, expres\u00f3 el director del CET, Daniel Biott.<\/p>\n\n\n\n
Posteriormente, se origin\u00f3 la oportunidad para que, durante una semana, ambos acad\u00e9micos pudieran trasladarse hasta Punta Arenas para transmitir esa experiencia a trav\u00e9s de diferentes actividades como talleres, charlas, reuniones y visitas a empresas. De esta forma, en este seminario reflexionaron respecto a c\u00f3mo la UMAG puede impulsar un contexto que favorezca la relaci\u00f3n entre la industria y la academia para as\u00ed alcanzar importantes niveles de crecimiento y de desarrollo en sus egresados, quienes puedan cubrir las necesidades y las demandas laborales existentes en la regi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
El acad\u00e9mico de la IUT La Roche \u2013 sur \u2013 Yon, Ronald Guillen, sostuvo que en Chile existe la idea de generar cambios, pero que \u201ctal vez se necesita que el reconocimiento de los chicos que van hacia las empresas, en el marco pedag\u00f3gico, sea m\u00e1s encuadrado y que las empresas participen en su educaci\u00f3n. Es importante es que el Estado sea consciente que es necesaria la vinculaci\u00f3n entre la empresa y la academia, y creo que lo es, pero es necesario que tomen algunas medidas de incentivo y que organicen mesas de actores para ver las experiencias de Alemania, Jap\u00f3n, Francia y Estados Unidos y vean cu\u00e1l se adapta mejor a la realidad del pa\u00eds\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Mientras que la acad\u00e9mica del IUT de Le Havre, Basilia Marchandise, explic\u00f3 que forman t\u00e9cnicos superiores con un t\u00edtulo que equivale a una licenciatura. Por otro lado, agreg\u00f3 que lo que los define desde hace 60 a\u00f1os es \u201cla vinculaci\u00f3n que tenemos con las empresas. A nivel de investigaci\u00f3n a trav\u00e9s de las pr\u00e1cticas que son obligatorias para nuestros estudiantes, las cuales tienen un seguimiento por parte nuestra y por la empresa; y con la presencia de los docentes que intervienen en nuestros institutos que vienen a impartir contenidos desde la experiencia de sus trabajos\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Presentaci\u00f3n de acad\u00e9micos<\/strong><\/p>\n\n\n\n En la presentaci\u00f3n se detall\u00f3 que Francia est\u00e1 dentro los pa\u00edses (11\u00aa) con mayor porcentaje de investigadores en proporci\u00f3n a la poblaci\u00f3n activa en equivalente a tiempo completo (2019), de los cuales se desprende que el posgrado m\u00e1s elevado de los investigadores en empresas en Francia est\u00e1 el diploma de ingeniero, luego los diplomas de estudios avanzados (DEA), estudios de postgrado especializado (DESS) y m\u00e1ster, siguiendo por los doctorados y los bachilleratos (especializaci\u00f3n en educaci\u00f3n media). <\/p>\n\n\n\n En el \u00e1mbito de los estudiantes se abarc\u00f3 que es relevante que realicen una pasant\u00eda que sea seguida pedag\u00f3gica y profesionalmente para que el trabajo sea valorado y reconocido, y que el empleo sea asalariado para el reconocimiento (financiero y jur\u00eddico). En esa misma l\u00ednea, se destaca que ha habido un aumento del n\u00famero de diplomados de la educaci\u00f3n superior (50% de los 25-34 a\u00f1os) y de los bachilleratos profesionales; y por el contrario, una disminuci\u00f3n de los obreros cualificados. <\/p>\n\n\n\n Otros datos relevantes es que se han generado polos de competitividad que se re\u00fanen, en un territorio bien definido y sobre una tem\u00e1tica definida, empresas (grandes y peque\u00f1as), laboratorios de investigaci\u00f3n y organismos de formaci\u00f3n. Desde el 2004 hasta la fecha se han desarrollado 55 polos, dos mil laboratorios, 14 mil empresas innovadoras y se han invertido 7,5 M\u20ac (m\u00e1s de siete mil 190 millones de pesos) en proyectos de innovaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Concluyeron sus exposiciones resaltando que es importante enfatizar en mejorar la relaci\u00f3n entre alumnos y empresas, afianzar un respeto mutuo entre la academia y el sector p\u00fablico y privado, perfeccionar los contenidos curriculares y abrir nuevas posibilidades de especializaci\u00f3n para aumentar el \u00e9xito de un p\u00fablico diverso. Para todo lo anterior, fijaron cuatro ejes: expectativas de los j\u00f3venes, voluntad de la universidad, necesidades del mercado laboral y compromiso social.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u201cV\u00ednculo entre la Industria y las Instituciones de Educaci\u00f3n, en el contexto de la Formaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional\u201d es el t\u00edtulo del seminario que se imparti\u00f3 durante la presente jornada en… Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":43015,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-43014","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cronica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43014","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=43014"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43014\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/43015"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=43014"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=43014"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=43014"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}