El pasado 15 de septiembre se cumpli\u00f3 el plazo establecido por la ley 21.369, tambi\u00e9n conocida como Ley de Educaci\u00f3n No Sexista, impuesto a las instituciones que imparten educaci\u00f3n superior, que exige contar con una oficina de g\u00e9nero, as\u00ed como una pol\u00edtica en contra de la violencia y discriminaci\u00f3n de g\u00e9nero y protocolos de prevenci\u00f3n, reparaci\u00f3n y sanci\u00f3n, entre otras medidas.<\/p>\n\n\n\n
En este marco, rectores, colaboradores y colaboradoras de ocho Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Estatales, quienes fueron acompa\u00f1ados en el proceso del cumplimiento de la ley por la Fundaci\u00f3n Foro Educativo, se reunieron en un webinar con la Subsecretaria de Educaci\u00f3n Superior, Ver\u00f3nica Figueroa Huencho, la jefa de la unidad T\u00e9cnico Profesional, Miski Peralta y la asesora en g\u00e9nero, Carolina Mu\u00f1oz, para revisar tanto las experiencias que dej\u00f3 el proceso, as\u00ed como los desaf\u00edos que aparecen con esta ley.<\/p>\n\n\n\n
En la reuni\u00f3n virtual los rectores y rectora de Arica y Parinacota, Marta Meza; Atacama, Guillermo Silva; Calama,Daniel Solis; O’Higgins, Octaviano Torres ; Los R\u00edos, Ram\u00f3n Rubio; Los Lagos, Fernando Vial; Ays\u00e9n, V\u00edctor \u00c1lvarez y Magallanes, Christian Quezada, junto a funcionarias y estudiantes, participaron relatando las diferentes aristas de la implementaci\u00f3n de la ley en cada una de sus instituciones, todas ellas con particularidades en n\u00famero de alumnos, diversidad de carreras, territorialidad, etc.<\/p>\n\n\n\n
En cada CFT, tal como lo mandata la ley, se crearon mesas tripartitas, con participaci\u00f3n de los tres estamentos de la organizaci\u00f3n: funcionarios\/as, acad\u00e9micas\/os y alumnos\/as, adem\u00e1s de paritarias, es decir con la misma cantidad de mujeres y hombres. Esta nueva forma de crear pol\u00edticas dentro de las instituciones, acompa\u00f1ado al trabajo de capacitaci\u00f3n y concientizaci\u00f3n de Fundaci\u00f3n Foro Educativo, permiti\u00f3 que, tal como lo relataron las autoridades, en cada una de las sedes se viviera este proceso de manera respetuosa y con compromiso de toda la comunidad educativa que acompa\u00f1\u00f3 este proceso.<\/p>\n\n\n\n
En la oportunidad, la subsecretaria Figueroa Huencho, destac\u00f3 la importancia de la ley, as\u00ed como su alcance e injerencia en la acreditaci\u00f3n de las instituciones de educaci\u00f3n superior y su relevancia para la erradicaci\u00f3n de la violencia de g\u00e9nero en la educaci\u00f3n, as\u00ed como de cualquier tipo de discriminaci\u00f3n, incluyendo la que pueda ser ejercida contra la comunidad LGBTQ+.<\/p>\n\n\n\n
Las consultoras de Fundaci\u00f3n Foro Educativo, a cargo del trabajo de acompa\u00f1amiento y co creaci\u00f3n de la ley, con los Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica, la Periodista y Coach Ontol\u00f3gica, Laura Quintana y la Cuentista Pol\u00edtica y Master en comunicaci\u00f3n estrat\u00e9gica, Mane Bello destacaron lo enriquecedor del trabajo.<\/p>\n\n\n\n
Mane Bello, enfatiza \u201ceste desaf\u00edo incluye una arquitectura institucional nueva, pero vemos que est\u00e1 el \u00e1nimo para ello, las ganas de crecer en estos temas, de estar a la vanguardia. El llamado es a un esfuerzo conjunto para un mejor presupuesto, un desaf\u00edo en materia econ\u00f3mica, considerando adem\u00e1s la inequidad versus el mundo de las universidades\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLas instituciones est\u00e1n compuestas por personas, por lo que cualquier cambio en el clima institucional, en las relaciones que se dan entre sus miembros, e incluso su proyecci\u00f3n a la sociedad comienza con un cambio de mirada personal. En este trabajo, contribuimos a entregar esa otra perspectiva sobre la inclusi\u00f3n y el g\u00e9nero\u201d, finaliz\u00f3 Laura Quintana.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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