El pasado mi\u00e9rcoles se realiz\u00f3 en el Sal\u00f3n Gabriela Mistral de la Secretar\u00eda Regional Ministerial de Educaci\u00f3n (Secreduc) la ceremonia de clausura del Taller de \u201cMediaci\u00f3n Escolar y Resoluci\u00f3n Pac\u00edfica de Conflictos\u201d. En esta instancia, participaron m\u00e1s de 30 estudiantes de 1\u00ba y 2\u00ba Medio, pertenecientes a establecimientos municipales y particulares subvencionados de Punta Arenas. <\/p>\n\n\n\n
Una convivencia escolar sana tiene incidencia en la calidad de vida de todos los miembros de la comunidad, en los resultados de aprendizaje y en el mejoramiento de la educaci\u00f3n. Aprender a entenderse con otros es el fundamento de una convivencia social pac\u00edfica y democr\u00e1tica. <\/p>\n\n\n\n
El equilibrio entre derechos y responsabilidades es prioritario para la existencia de una adecuada relaci\u00f3n entre los distintos estamentos que interact\u00faan al interior de la unidad educativa, pero tambi\u00e9n es importante que el trato entre pares apunte en la misma direcci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n
Frente a una situaci\u00f3n de conflicto, son varias las habilidades que se ponen en juego: la autorregulaci\u00f3n, el control, el di\u00e1logo, la escucha, la empat\u00eda, la creatividad, entre otras. Las actitudes, comportamientos y valores que se sustentan en el respeto por s\u00ed mismos y por los dem\u00e1s, constituyen un elemento vital para superar situaciones dif\u00edciles. <\/p>\n\n\n\n
Las comunidades educativas no est\u00e1n ajenas a estas situaciones, muy por el contrario, deber\u00e1n si a\u00fan no lo han hecho, capitalizar el conflicto y educar a partir del mismo. Ello significa que todos los actores de la comunidad (estudiantes, docentes, asistentes de la educaci\u00f3n, directivos) deben esforzarse por abandonar la connotaci\u00f3n negativa tradicional del conflicto y optar por su cambio de valoraci\u00f3n. S\u00f3lo as\u00ed, la tan anhelada educaci\u00f3n para la paz, ser\u00e1 posible. <\/p>\n\n\n\n
Las din\u00e1micas de trabajo estuvieron a cargo de las profesionales Lorena Aguilar y Cristina Montiel, directora de Responsabilidad Social Universitaria de la UMAG y coordinadora del Centro de Mediaci\u00f3n Punta Arenas de la CAJ, respectivamente, quienes fueron apoyadas por Tatiana Burgos, profesional encargada de Convivencia Escolar de la Secreduc Magallanes, en un proceso formativo que incluy\u00f3 tambi\u00e9n la capacitaci\u00f3n de docentes y las duplas psicosociales de los establecimientos. <\/p>\n\n\n\n
En cuanto a los contenidos, Lorena Aguilar explic\u00f3 que \u201ctrabajamos con los estudiantes para que ellos pudieran reconocer los conflictos, ver c\u00f3mo los enfrentan al interior de su establecimiento, algunas estrategias y t\u00e9cnicas de escucha activa y los diferentes momentos de una mediaci\u00f3n como una herramienta de resoluci\u00f3n pac\u00edfica del conflicto entre pares; en eso pueden aportar a la convivencia en sus establecimientos\u201d. <\/p>\n\n\n\n
El seremi de Educaci\u00f3n, Valent\u00edn Aguilera G\u00f3mez, manifest\u00f3: \u201cFelicitamos a todos y todas las estudiantes que se han formado en diferentes t\u00e9cnicas de mediaci\u00f3n escolar. Gracias a este esfuerzo que ha sido consistente durante buena parte del presente a\u00f1o, los y las estudiantes certificados realizar\u00e1n una gran contribuci\u00f3n a la convivencia escolar en nuestras escuelas, lo cual es una gran prioridad para nuestro gobierno\u201d. <\/p>\n\n\n\n
Por su parte, Michelle Peutat, seremi de Justicia y Derechos Humanos indic\u00f3: \u201cComo lo ha manifestado nuestro Presidente Gabriel Boric, estas instancias son fundamentales por dos aspectos. Uno de ellos es porque nos interesa una juventud y una infancia empoderada y protagonista que est\u00e9 consciente de sus derechos para poder gestionarlos a trav\u00e9s de las distintas comunidades en que se desarrolla; y por otra parte, porque creemos firmemente en una vida libre de violencia en todo \u00e1mbito\u201d. <\/p>\n\n\n\n
Cabe mencionar que los y las j\u00f3venes y encargados que participaron del Taller de \u201cMediaci\u00f3n Escolar y Resoluci\u00f3n Pac\u00edfica de Conflictos\u201d representaron a los siguientes establecimientos educacionales: Liceo Industrial Armando Quezada Achar\u00e1n, Liceo Polit\u00e9cnico Cardenal Ra\u00fal Silva Henr\u00edquez, Instituto Superior de Comercio Jos\u00e9 Men\u00e9ndez, Liceo Luis Alberto Barrera, Centro de Capacitaci\u00f3n Laboral Humberto Seguel, Liceo Juan Bautista Contardi, Instituto Don Bosco y Centro de Educaci\u00f3n Integral de Adultos (CEIA). <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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