{"id":26372,"date":"2021-12-21T11:50:22","date_gmt":"2021-12-21T14:50:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/?p=26372"},"modified":"2021-12-21T11:50:27","modified_gmt":"2021-12-21T14:50:27","slug":"junto-a-estudiantes-de-escuela-villa-las-nieves-sag-magallanes-presento-guia-para-la-conservacion-de-semillas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/junto-a-estudiantes-de-escuela-villa-las-nieves-sag-magallanes-presento-guia-para-la-conservacion-de-semillas\/","title":{"rendered":"JUNTO A ESTUDIANTES DE ESCUELA VILLA LAS NIEVES, SAG MAGALLANES PRESENTO GUIA PARA LA CONSERVACION DE SEMILLAS"},"content":{"rendered":"\n

 \u00abManual de colecta y conservaci\u00f3n ex situ de semillas\u201d <\/strong>se titula la publicaci\u00f3n online presentada por el Servicio Agr\u00edcola y Ganadero de Magallanes que tiene por objetivo constituirse en una gu\u00eda para la conservaci\u00f3n de semillas, preferentemente nativas, y en una herramienta para ser utilizada en programas de restauraci\u00f3n de ecosistemas, particularmente en \u00e1reas protegidas y\/o amenazadas, ya sea por incendios, sequ\u00edas o cualquier otro factor antr\u00f3pico o medioambiental.<\/p>\n\n\n\n

El material se encuentra disponible para descarga en www.sag.cl<\/a>, y entrega una pr\u00e1ctica orientaci\u00f3n tanto para la conservaci\u00f3n de recursos gen\u00e9ticos, como para la  implementaci\u00f3n de planes de mitigaci\u00f3n ambiental de flora presente en el Parque Nacional Torres del Paine, o en \u00e1reas de similar biodiversidad. <\/p>\n\n\n\n

Roberto Niculcar Cerda, ingeniero agr\u00f3nomo de SAG Magallanes y art\u00edfice del compilado, se\u00f1al\u00f3 que \u201cel libro fue creado a partir de la experiencia recopilada en 11 a\u00f1os de trabajo del banco de semillas de SAG Magallanes, y est\u00e1 dirigido a docentes, estudiantes y a todos quienes disfruten de la flora local y se interesen en la preservaci\u00f3n de nuestros ecosistemas. En una primera parte, describe los procesos de dise\u00f1o de una colecta de semillas orientadas a su conservaci\u00f3n ex \u2013situ<\/em>, para continuar con fichas de las especies en distintos estados de crecimiento de la planta (fenol\u00f3gicos), adem\u00e1s de un calendario que propone fechas \u00f3ptimas para la colecta de semillas, concluyendo con un cat\u00e1logo fotogr\u00e1fico de semillas nativas en su estado de maduraci\u00f3n \u00f3ptimo\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Por su parte, el director regional de SAG Magallanes, Gerardo Otzen Martinic, se refiri\u00f3 al lanzamiento del manual realizado junto a escolares del grupo \u201cForjadores Ambientales\u201d de la escuela Villa Las Nieves, indicando \u201ccompartir con la comunidad esta informaci\u00f3n que resume de a\u00f1os de aprendizaje, es fundamental para la preservaci\u00f3n de nuestros recursos naturales, pero sin duda, es a\u00fan m\u00e1s relevante difundirlo entre este grupo de j\u00f3venes que desde la etapa escolar se encuentran motivados por el cuidado del medioambiente, ya que son ellos quienes promover\u00e1n acciones de cambio entre sus pares y cercanos, y forjar\u00e1n las bases del desarrollo sostenible entre las nuevas generaciones\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Al respecto, la coordinadora de medio ambiente de la escuela Villa Las Nieves, Macarena Oyarz\u00fan Hern\u00e1ndez, valor\u00f3 la informaci\u00f3n recibida y la actividad en terreno, agregando \u201cdentro del plan de sexto b\u00e1sico, est\u00e1 incluido el tema de las plantas, por lo tanto, es posible integrarlo al curr\u00edculum, y tambi\u00e9n dentro de las actividades que se realizan con los forjadores\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En la actualidad Chile conserva 48.240 accesiones (sobres con semillas), y el 33% de este material es preservado en el banco de semillas de SAG Magallanes, donde se almacenan 16.188 accesiones, clasificadas en 83 familias y 208 g\u00e9neros, que comprenden 345 especies vegetales, lo cual incluye 253 variedades comerciales presentes en el registro que administra SAG. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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