Durante el\nsegundo semestre los equipos de Preparaci\u00f3n en la Ense\u00f1anza Media (PEM) y de\nAcompa\u00f1amiento en la Educaci\u00f3n Superior (AES) del Programa de Acompa\u00f1amiento y\nAcceso Efectivo a la Educaci\u00f3n Superior (PACE), han desarrollado diversas\nactividades, talleres, charlas, atenciones, acompa\u00f1amiento y tutor\u00edas pares. <\/p>\n\n\n\n
El equipo PEM se ha\ncentrado en realizar talleres de orientaci\u00f3n vocacional y acad\u00e9micos (lenguaje,\nmatem\u00e1tica e ingl\u00e9s) dirigidos a todos los estudiantes de tercero y cuarto\nmedio de los siete liceos adheridos al programa en la regi\u00f3n de Magallanes, con\nel fin que desarrollen competencias y habilidades transversales, cognitivas,\nintrapersonales e interpersonales.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s de la\norganizaci\u00f3n de charlas y jornadas de admisi\u00f3n 2022 para directivos, docentes,\napoderados y estudiantes de los cuartos medios de los liceos PACE, que tienen\npor finalidad informar de fechas y datos importantes del proceso. A su vez se concretan charlas de\nretroalimentaci\u00f3n con los liceos, talleres de perfiles vocacionales y talleres\nsobre la importancia de continuar estudios superiores, vocaci\u00f3n y empleabilidad\npara primeros y segundos medios. <\/p>\n\n\n\n
Destacando que se\nlogr\u00f3 la ejecuci\u00f3n de algunos talleres y actividades en forma presencial en los\n\u00faltimos meses, lo cual sin duda genera una relaci\u00f3n m\u00e1s cercana con los\nestudiantes. <\/p>\n\n\n\n
En cuanto a AES,\nel equipo est\u00e1 compuesto por profesionales y tutores que acompa\u00f1an a las generaciones\n2020 y 2021, siendo cerca de 43 los estudiantes intervenidos, a trav\u00e9s de\natenciones semanales enfocadas en apoyo psico-educativo y otras demandas o\nnecesidades que surjan desde los estudiantes. Tambi\u00e9n tutor\u00edas pares y talleres\ncomo \u00abestrategias de aprendizaje: h\u00e1bitos de estudio y optimizaci\u00f3n del\ntiempo\u00bb, donde se explic\u00f3 la t\u00e9cnica de pomodoro y matriz de Eisenhower,\n\u00abt\u00e9cnicas de estudio y toma de apuntes\u201c y \u00abprep\u00e1rate para los\nex\u00e1menes\u201c. <\/p>\n\n\n\n
Las profesionales\nsostuvieron una reuni\u00f3n con los Jefes de Carrera de la Universidad de\nMagallanes, que tuvo por objetivo informar sobre el programa, los estudiantes\nbeneficiarios por facultad, resultados generales de encuesta de satisfacci\u00f3n\naplicada a ellos y su avance acad\u00e9mico (% de aprobaci\u00f3n) en el primer semestre\n2021.<\/p>\n\n\n\n
Y jornadas de\nbuenas pr\u00e1cticas con la Universidad de Cat\u00f3lica de la Sant\u00edsima Concepci\u00f3n\n(UCSC), organizado por los profesionales de ambas instituciones de educaci\u00f3n\nsuperior, buscando compartir e intercambiar experiencias, tanto positivas como\nnegativas, en torno a la ejecuci\u00f3n de actividades del programa en su\nsubcomponente de Acompa\u00f1amiento Psicoeducativo, lo que reflejo las muchas\nsimilitudes y diferencias entre las IES. <\/p>\n\n\n\n
Frente a esto, la Coordinadora Ejecutiva PACE UMAG, Dra.\nCarmen Paz Oval Soto, expres\u00f3 que \u201cel a\u00f1o 2021 ha sido muy desafiante en lo que concierne al Programa. La contingencia sanitaria nos\npermiti\u00f3 innovar y participar de diversas instancias solo conect\u00e1ndonos desde\nel computador. El equipo PACE UMAG ha tenido oportunidad de colaborar m\u00e1s de\ncerca tanto con los establecimientos Educacionales como con Instituciones de\nEducaci\u00f3n Superior adscritas al Programa, en particular aquellas de la\nMacroZona Sur. Se podr\u00eda decir que hemos superado las dificultades del a\u00f1o 2020\ny que el Programa se ha fortalecido para continuar trabajando en pro del\nestudiantado que est\u00e1 siendo acompa\u00f1ado en ambos niveles de educaci\u00f3n.\u201d <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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