{"id":2124,"date":"2019-03-11T16:49:18","date_gmt":"2019-03-11T16:49:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/?p=2124"},"modified":"2019-03-11T16:49:37","modified_gmt":"2019-03-11T16:49:37","slug":"mineduc-abre-postulaciones-para-curso-del-cpeip-que-potencia-la-ensenanza-de-lectura-comprensiva-y-escritura-en-primero-basico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/mineduc-abre-postulaciones-para-curso-del-cpeip-que-potencia-la-ensenanza-de-lectura-comprensiva-y-escritura-en-primero-basico\/","title":{"rendered":"MINEDUC ABRE POSTULACIONES PARA CURSO DEL CPEIP QUE POTENCIA LA ENSE\u00d1ANZA DE LECTURA COMPRENSIVA Y ESCRITURA EN PRIMERO B\u00c1SICO"},"content":{"rendered":"\n

En el marco del programa de gobierno Leo Primero<\/a>, que tiene como objetivo primordial que todos los ni\u00f1os del pa\u00eds aprendan a leer en primero b\u00e1sico, el Ministerio de Educaci\u00f3n, a trav\u00e9s del Centro de Perfeccionamiento, Experimentaci\u00f3n e Investigaciones Pedag\u00f3gicas (CPEIP)<\/a> abri\u00f3 la convocatoria para un curso semipresencial destinado a los profesores que hacen clases de Lenguaje en primero b\u00e1sico en establecimientos municipales y particulares subvencionados, que busca potenciar la ense\u00f1anza de lectura y escritura<\/strong> en este nivel.<\/p>\n\n\n\n

El curso se materializar\u00e1 a trav\u00e9s de sesiones virtuales de trabajo<\/strong> que se dictar\u00e1n de forma permanente; y, adicionalmente, con cinco sesiones presenciales<\/strong> de teor\u00eda y trabajo colaborativo entre pares. De esta manera, la idea es que los docentes puedan adquirir nuevos conocimientos, herramientas <\/strong>y estrategias<\/strong> para la ense\u00f1anza de la lectura comprensiva y escritura, respondiendo as\u00ed a este relevante compromiso pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl plan \u2018Leo Primero\u2019 busca subir a los patines a 158 mil ni\u00f1os que actualmente pasan a segundo b\u00e1sico sin un nivel adecuado de lectura. Estamos implementando un conjunto de medidas para que todos los ni\u00f1os de Chile aprendan a leer en Primero. Una de ellas es el plan de formaci\u00f3n docente a cargo del CPEIP, el cual busca capacitar a m\u00e1s de 3.500 profesores de primero b\u00e1sico con esta iniciativa durante los pr\u00f3ximos tres a\u00f1os\u201d, coment\u00f3 la ministra de Educaci\u00f3n, Marcela Cubillos.<\/p>\n\n\n\n

La idea parte bajo la premisa de que el buen profesor es aquel que nunca termina de aprender, sino que est\u00e1 inmerso en un proceso constante de desarrollo profesional, que le permite comprender y transmitir la complejidad del mundo que le rodea. Parte del trabajo del CPEIP est\u00e1 centrado en promover el aprendizaje profesional a trav\u00e9s de acciones formativas<\/strong>,<\/strong> en este caso enfocadas en los profesores de primero b\u00e1sico, ya que tienen un papel crucial en el desempe\u00f1o futuro de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

Cabe destacar que aprender a leer en primero b\u00e1sico es fundamental, porque se generan mejoras significativas<\/strong> en la vida personal, laboral, social y c\u00edvica de los estudiantes, adem\u00e1s de fomentar el desarrollo de una lectura comprensiva y del lenguaje<\/strong> desde la primera infancia, mejorando su comprensi\u00f3n y disfrute. La evidencia indica que, mientras antes se aprenda a leer comprensivamente, mayor ser\u00e1 la capacidad del estudiante de aprender durante su etapa escolar.<\/p>\n\n\n\n

Estrategias de desarrollo de lectura<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Entre los principales objetivos de este curso, adem\u00e1s de ense\u00f1ar estrategias de desarrollo de la lectura comprensiva en primero b\u00e1sico<\/strong> y escritura a trav\u00e9s de distintas metodolog\u00edas, se busca fortalecer en los docentes las destrezas que apunten al fomento y disfrute de la lectura <\/strong>de los ni\u00f1os(as), incorporando en el trabajo diario la diversidad de g\u00e9neros discursivos y c\u00f3mo se trabaja cada uno de ellos en el aula. A su vez, desarrollar las habilidades necesarias para hacer una planificaci\u00f3n diaria, semanal y anual que considere todos los subprocesos y procesos lectores y de escritura, analizando su progresi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Durante el proceso de selecci\u00f3n, donde hay m\u00e1s de 1.200 cupos disponibles<\/strong>, se priorizar\u00e1 a los profesores que hacen clases en escuelas con desempe\u00f1o insuficiente y medio bajo, seg\u00fan la categorizaci\u00f3n que realiza la Agencia de Calidad<\/a>, aunque pueden postular docentes de todos los establecimientos que reciben financiamiento del Estado. La convocatoria estar\u00e1 abierta hasta el 25 de marzo<\/strong> y todos los antecedentes sobre c\u00f3mo postular se pueden encontrar en la p\u00e1gina web del CPEIP. <\/p>\n\n\n\n

Sobre Leo Primero<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este curso es parte de la bater\u00eda de medidas del Plan Leo Primero desarrolladas por el Mineduc. El plan es implementado en conjunto por la Unidad de Curr\u00edculum y Evaluaci\u00f3n (UCE), el Centro de Perfeccionamiento, Experimentaci\u00f3n e Investigaciones Pedag\u00f3gicas (CPEIP), la Divisi\u00f3n de Educaci\u00f3n General (DEG) y la Agencia de Calidad de la Educaci\u00f3n, adem\u00e1s de la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Parvularia.  Se trata de una medida concreta que permitir\u00e1 \u201cnivelar la cancha y abrir oportunidades de aprendizaje en materia educacional\u201d, seg\u00fan se\u00f1al\u00f3 la ministra Cubillos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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