{"id":20604,"date":"2021-05-10T02:45:00","date_gmt":"2021-05-10T02:45:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/?p=20604"},"modified":"2021-05-09T16:52:49","modified_gmt":"2021-05-09T16:52:49","slug":"mineduc-amplia-convenio-que-permite-a-estudiantes-de-liceos-tecnicos-convalidar-el-100-de-ramos-de-4-medio-en-institutos-profesionales-y-centros-de-formacion-tecnica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/mineduc-amplia-convenio-que-permite-a-estudiantes-de-liceos-tecnicos-convalidar-el-100-de-ramos-de-4-medio-en-institutos-profesionales-y-centros-de-formacion-tecnica\/","title":{"rendered":"MINEDUC AMPL\u00cdA CONVENIO QUE PERMITE A ESTUDIANTES DE LICEOS T\u00c9CNICOS CONVALIDAR EL 100% DE RAMOS DE 4\u00b0 MEDIO EN INSTITUTOS PROFESIONALES Y CENTROS DE FORMACI\u00d3N T\u00c9CNICA"},"content":{"rendered":"\n

el Ministro de Educaci\u00f3n, Ra\u00fal Figueroa<\/strong>, junto al subsecretario de Educaci\u00f3n, Jorge Poblete<\/strong> y el subsecretario de Educaci\u00f3n Superior, Juan Eduardo Vargas<\/strong>, dieron comienzo al Primer Encuentro de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional<\/strong>, que busca promover el trabajo entre liceos, instituciones de educaci\u00f3n superior T\u00e9cnico Profesional (TP) y representantes del sector productivo de todas las regiones del pa\u00eds para potenciar v\u00ednculos y generar acuerdos en pro de la calidad de la formaci\u00f3n de los estudiantes t\u00e9cnicos.<\/p>\n\n\n\n

El encuentro es el primero de seis jornadas que tendr\u00e1n lugar en las macrozonas del pa\u00eds, donde se implementa la red Futuro T\u00e9cnico del Mineduc con tem\u00e1ticas relacionadas a sectores econ\u00f3micos estrat\u00e9gicos pertinentes a cada territorio.  El segundo encuentro se realizar\u00e1 el jueves 13 de mayo y ser\u00e1 con la macrozona Centro Norte (Coquimbo y Valpara\u00edso).<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa educaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional es una de las prioridades del Gobierno. Concentra a casi al 40% de todos los alumnos de 3\u00b0 y 4\u00b0 medio y pr\u00e1cticamente a la mitad de la matr\u00edcula de educaci\u00f3n superior. Los j\u00f3venes que han optado por esta educaci\u00f3n buscan ah\u00ed un camino concreto para perfeccionar al m\u00e1ximo todas sus capacidades, y es tambi\u00e9n fundamental porque a trav\u00e9s de la formaci\u00f3n de j\u00f3venes que deciden seguir este camino el pa\u00eds tambi\u00e9n se desarrolla y crece\u201d, se\u00f1al\u00f3 el ministro Figueroa, quien explic\u00f3 que con estas jornadas se busca \u201cpotenciar los v\u00ednculos para que las necesidades de los liceos sean conocidas por el sector productivo y las instituciones de educaci\u00f3n superior\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Con el mismo objetivo, el ministro dio a conocer la ampliaci\u00f3n del Acuerdo de Articulaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional<\/strong>, que este a\u00f1o permitir\u00e1 a los estudiantes de 515 liceos t\u00e9cnico-profesionales<\/strong> convalidar tres o m\u00e1s asignaturas al ingresar a la educaci\u00f3n superior en 35 Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica (CFT) o Institutos Profesionales (IP). \u201cEsta ampliaci\u00f3n es un ejemplo del compromiso por potenciar la calidad de la educaci\u00f3n y tambi\u00e9n para que el pa\u00eds en su globalidad pueda beneficiarse de una cada vez exigente formaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional\u201d, agreg\u00f3 el Ministro Figueroa.<\/p>\n\n\n\n

Desde la creaci\u00f3n de este convenio en 2019 -que permit\u00eda acceder a la convalidaci\u00f3n a 57 liceos TP, cifra que en 2020 creci\u00f3 a 107 establecimientos, hasta llegar a los 515 actuales-, 1.138 estudiantes han convalidados ramos tras egresar de 4\u00b0 medio y haber cursado carreras como Telecomunicaciones, Electricidad, Administraci\u00f3n, Agropecuaria y Mec\u00e1nica Automotriz, entre otras. En esta nueva versi\u00f3n del convenio podr\u00e1n postular estudiantes que est\u00e9n en liceos t\u00e9cnicos con categor\u00eda de desempe\u00f1o Alto y Medio, y Liceos Bicentenario, categorizados Alto, Medio y Medio Bajo.  Adem\u00e1s, se ha flexibilizado la nota baj\u00e1ndola a 5,0 (en a\u00f1os anteriores el requisito era 5,5).<\/p>\n\n\n\n

El subsecretario de Educaci\u00f3n Superior, Juan Eduardo Vargas<\/strong>, se\u00f1al\u00f3 que \u201csiete de cada 10 j\u00f3venes que salen de la educaci\u00f3n media t\u00e9cnico profesional terminan ingresando a una instituci\u00f3n t\u00e9cnico profesional de nivel superior, lo cual ciertamente da cuenta de una buena articulaci\u00f3n entre ambos niveles y de trayectorias que se est\u00e1n construyendo para esos j\u00f3venes. Esto ha permitido que miles de personas puedan optar a mejores remuneraciones y tambi\u00e9n tener una empleabilidad m\u00e1s alta, mejorando, en definitiva, su calidad de vida\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, el subsecretario de Educaci\u00f3n, Jorge Poblete<\/strong>, indic\u00f3 que \u201cestos encuentros son un reflejo del trabajo de articulaci\u00f3n que estamos impulsando entre la educaci\u00f3n media t\u00e9cnico profesional, la educaci\u00f3n superior TP, y sectores econ\u00f3micos. Esta articulaci\u00f3n es muy importante. Por ejemplo, se ha logrado que con un sistema de alternancia nuestros alumnos de educaci\u00f3n media TP puedan tomar posibilidades formativas directamente en el mundo laboral o en instituciones de educaci\u00f3n superior\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan datos del Mineduc, en educaci\u00f3n superior el 54,2% de los estudiantes que ingresan en primer a\u00f1o de pregrado eligen un CFT o IP. Por su parte, la educaci\u00f3n media T\u00e9cnico-Profesional representa el 37% de la matr\u00edcula total de alumnos de 3\u00b0 y 4\u00b0 medio de todo el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

Revisa aqu\u00ed<\/strong><\/a> la lista de CFT e IP, adscritos al convenio, y las especialidades de educaci\u00f3n media TP que pueden convalidar ramos<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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