{"id":19137,"date":"2021-03-12T02:15:00","date_gmt":"2021-03-12T02:15:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/?p=19137"},"modified":"2021-03-11T16:00:40","modified_gmt":"2021-03-11T16:00:40","slug":"mineduc-presenta-plan-chile-recupera-y-aprende-para-nivelar-aprendizajes-dar-apoyo-socioemocional-y-recuperar-alumnos-desertores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/mineduc-presenta-plan-chile-recupera-y-aprende-para-nivelar-aprendizajes-dar-apoyo-socioemocional-y-recuperar-alumnos-desertores\/","title":{"rendered":"MINEDUC PRESENTA PLAN \u201cCHILE RECUPERA Y APRENDE\u201d, PARA NIVELAR APRENDIZAJES, DAR APOYO SOCIOEMOCIONAL Y RECUPERAR ALUMNOS DESERTORES"},"content":{"rendered":"\n<p>La suspensi\u00f3n de clases presenciales durante el a\u00f1o 2020 debido a la pandemia provoc\u00f3 un grave impacto en los aprendizajes de los estudiantes y gener\u00f3 efectos negativos en su desarrollo socioemocional, junto con provocar un aumento de la deserci\u00f3n escolar.<\/p>\n\n\n\n<p>Debido a esto, el Ministro de Educaci\u00f3n,&nbsp;<strong>Ra\u00fal Figueroa<\/strong>, present\u00f3 hoy al Consejo Asesor \u201cPaso a paso, Abramos las Escuelas\u201d, el Plan Nacional \u201cChile Recupera y Aprende\u201d, el cual se enfocar\u00e1 en tres ejes: recuperaci\u00f3n y nivelaci\u00f3n de aprendizajes, bienestar socioemocional, y retenci\u00f3n y reinserci\u00f3n escolar de todos aquellos alumnos que como consecuencia de la crisis sanitaria han abandonado el sistema escolar o corren serios riesgos de abandonar las escuelas.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cTenemos una oportunidad hist\u00f3rica como pa\u00eds de centrar todos nuestros esfuerzos en la educaci\u00f3n de nuestros ni\u00f1os y j\u00f3venes; en hacer de la recuperaci\u00f3n de los aprendizajes un objetivo que nos una; en poner el bienestar socioemocional de cada uno de los alumnos como una primera prioridad, y de entender que recuperar aquellos alumnos que han dejado el sistema educativo es tambi\u00e9n prioritario. La educaci\u00f3n debe ser un trabajo com\u00fan\u201d, asegur\u00f3 el ministro de Educaci\u00f3n, Ra\u00fal Figueroa.<\/p>\n\n\n\n<p>Paolo Mefalopulus, representante de la Unicef en Chile e integrante del consejo, expres\u00f3 su apoyo al plan e hizo hincapi\u00e9 en la importancia del trabajo conjunto de todas las organizaciones para lograr un desarrollo integral de los estudiantes: \u201cComo Unicef, como los otros colegas de esa mesa, estamos apoyando al Ministerio de Educaci\u00f3n. El centro de todo esto es el bienestar de los ni\u00f1os y ni\u00f1as de Chile y sabemos que quedarse en casa, con la modalidad de aprendizaje a distancia tiene muchos efectos negativos, (desde) cu\u00e1nto logra cubrir el aprendizaje, que no lo logra siempre, al aspecto socioemocional de los ni\u00f1os y ni\u00f1as que necesita ser tomado en cuenta. Vemos que quedarse en casa tiene mucho m\u00e1s riesgo que el de un contagio en una escuela, entonces estamos trabajando todos juntos para asegurar un regreso lo m\u00e1s seguro posible y siempre pensando en los ni\u00f1os y ni\u00f1as\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, la Defensora de la Ni\u00f1ez, Patricia Mu\u00f1oz, catalog\u00f3 la sesi\u00f3n de hoy como \u201cmuy importante\u201d, porque \u201cinicia el camino comprometido de todas las instituciones que est\u00e1n representadas en este Consejo Asesor para que ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes tengan su voz y esta voz sea considerada en esta materia tan relevante\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Chile Recupera y Aprende<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El Plan Nacional \u201cChile Recupera y Aprende\u201d del Ministerio de Educaci\u00f3n contempla un conjunto de instrumentos y pol\u00edticas de apoyo para los docentes y establecimientos, pensados en cada uno de estos ejes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Recuperaci\u00f3n y nivelaci\u00f3n de aprendizajes:&nbsp;<\/strong>Todos los establecimientos educacionales del pa\u00eds realizar\u00e1n un Diagn\u00f3stico Integral de Aprendizajes (DIA), herramienta elaborada por la Agencia de la Calidad de la Educaci\u00f3n que busca apoyar a los establecimientos en la evaluaci\u00f3n de los aprendizajes socioemocionales de los estudiantes que son fundamentales para su desarrollo personal, y de los aprendizajes en Lectura y Matem\u00e1tica. Sobre la base de ese diagn\u00f3stico se entregar\u00e1n retroalimentaciones directas a cada establecimiento, y se construye un plan que apunta a que los primeros a\u00f1os, de 1\u00b0 a 4\u00b0 b\u00e1sico, la lectura sea un elemento central y la nivelaci\u00f3n en Matem\u00e1tica tenga un espacio relevante, todo esto acompa\u00f1ado de actividades culturales y deportivas en el entendido que para poder recuperar y nivel aprendizajes estos aspectos son centrales.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Desarrollo socioemocional:&nbsp;<\/strong>Se ha distribuido a todos los establecimientos con subvenci\u00f3n del Estado un set de material de apoyo a los docentes y actividades para los alumnos, para que puedan conocer y manejar sus emociones durante su retorno a clases presenciales.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Reinserci\u00f3n y retenci\u00f3n escolar:&nbsp;<\/strong>Como Ministerio de Educaci\u00f3n iremos a buscar a los m\u00e1s de 186.000 ni\u00f1os y j\u00f3venes fuera del sistema escolar. Implementaremos a nivel nacional del Sistema de Alerta Temprana (SAT), un instrumento que permite identificar a los estudiantes que est\u00e1n en riesgo de salir del sistema escolar y obtener informaci\u00f3n oportuna sobre las causas que originaron este problema. Al ingresar al SAT se les desplegar\u00e1 a los directivos el listado con los nombres de los estudiantes que est\u00e1n en el 10% de mayor riesgo de deserci\u00f3n en su establecimiento. A partir de esta informaci\u00f3n, el establecimiento puede enfocar su trabajo para evitar que estos estudiantes dejen la escuela.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La suspensi\u00f3n de clases presenciales durante el a\u00f1o 2020 debido a la pandemia provoc\u00f3 un grave impacto en los aprendizajes de los estudiantes y gener\u00f3 efectos negativos en su desarrollo&#8230; <a class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/mineduc-presenta-plan-chile-recupera-y-aprende-para-nivelar-aprendizajes-dar-apoyo-socioemocional-y-recuperar-alumnos-desertores\/\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":19138,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-19137","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cronica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19137","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19137"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19137\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19138"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19137"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19137"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.radiopresidenteibanez.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19137"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}