El equipo de Acompa\u00f1amiento en la\nEducaci\u00f3n Superior (AES), del Programa de Acompa\u00f1amiento y Acceso Efectivo a la\nEducaci\u00f3n Superior (PACE), ha seguido trabajando con los alumnos de las\ngeneraciones 2019 y 2020, v\u00eda online,\nrealizando atenciones semanales enfocadas en apoyo psico-educativo y otras\ndemandas o necesidades que vayan surgiendo desde los estudiantes, adem\u00e1s de la\nrealizaci\u00f3n de talleres grupales de acompa\u00f1amiento. Actualmente reciben el\nacompa\u00f1amiento 14 estudiantes de la cohorte 2019 y 25 de la cohorte 2020. En el \u00e1rea acad\u00e9mica,\nlos estudiantes cuentan con 15 tutores pares, quienes llevan a cabo sesiones\nsemanales de forma peri\u00f3dica. <\/p>\n\n\n\n
Las profesionales del Equipo AES\nse\u00f1alan que los estudiantes han presentado buena disposici\u00f3n al trabajo, tanto\ncon las mentoras como con los tutores pares, creando v\u00ednculos cada vez m\u00e1s\nimportantes, lo que se traduce en un rendimiento satisfactorio en la mayor\u00eda de\nlos estudiantes. <\/p>\n\n\n\n
\u201cDurante este periodo, tanto\nestudiantes como nosotras nos hemos ido adaptando a esta nueva modalidad de\nacompa\u00f1amiento, lo cual ha tenido sus ventajas y desventajas. Por lo general\nhemos observado una adecuada recepci\u00f3n de los estudiantes al acompa\u00f1amiento AES\nen este periodo; asisten con frecuencia y estamos en constante comunicaci\u00f3n con\nellos. Pero la modalidad no presencial, afecta en que el equipo de\nacompa\u00f1amiento no conoce a todos los estudiantes PACE 2020; por lo que no\nexiste la misma cercan\u00eda que con los estudiantes 2019, con quienes exist\u00eda\nmayor comunicaci\u00f3n al verlos de manera continua en la universidad\u201d explicaron\nlas profesionales. <\/p>\n\n\n\n
En lo que concierne a\ntrabajar bajo la modalidad online a distancia, desde principios del mes de marzo\nse oficializ\u00f3 el Manual de Operacionalizaci\u00f3n para implementaci\u00f3n de clases\nvirtuales y en l\u00ednea, el cual establece procedimientos para la gesti\u00f3n\npedag\u00f3gica de todos los programas de estudios de formaci\u00f3n virtual y en l\u00ednea\ndictados institucionalmente y se ajusta a las disposiciones del Reglamento\nGeneral de Estudiantes (RGE).<\/p>\n\n\n\n
El trabajo en la plataforma de\npregrado ha sido liderado desde la Unidad de Desarrollo Virtual, dependiente de\nDirecci\u00f3n de Docencia y, en conjunto se han programado diversas capacitaciones\na los docentes y estudiantes con el objetivo de conocer y aplicar las mejores\nestrategias, tanto metodol\u00f3gicas como evaluativas, para sus clases.<\/p>\n\n\n\n
Frente a esto, Marlene Alvarado, Coordinadora del Equipo de\nAcompa\u00f1amiento en la Educaci\u00f3n Superior (AES) del PACE UMAG, expres\u00f3 que \u201ccomo\nCoordinadora AES siento que el acompa\u00f1amiento para los estudiantes de las\ncohortes 2019 y 2020, se ha desarrollado de manera regular por medio de la\nplataforma de pregrado virtual UMAG, la coordinaci\u00f3n del equipo tambi\u00e9n ha\ntrabajado en esta modalidad y partir de ello se ha podido dar continuidad al\nproceso formativo de los estudiantes. Las atenciones individuales y tutor\u00edas\npares se han desarrollado de manera remota y han sido bien recibidas por los\nestudiantes, la asistencia ha sido significativa, contemplando este nuevo\ncontexto. Espec\u00edficamente para el acompa\u00f1amiento del estudiante PACE 2019 y\n2020, cada grupo tiene un aula virtual desde donde se establecen los\napoyos psicoeducativo, tutor\u00edas pares y talleres complementarios\u201d. <\/p>\n\n\n\n
Por su parte, Romina Olate,\nalumna de 1er a\u00f1o de Pedagog\u00eda en Castellano y Comunicaci\u00f3n de la Universidad\nde Magallanes, quien egres\u00f3 del Liceo Gabriela\nMistral de Puerto Natales el a\u00f1o 2019 e ingreso a la generaci\u00f3n PACE 2020,\nse\u00f1al\u00f3 que \u201cel PACE ha sido de bastante\nayuda, sobre todo en estos momentos, al ingresar a la Universidad v\u00eda online,\nya que me ha sido complicado adaptarme, pero gracias al programa me he podido\norganizar de mejor manera en los estudios online. En la tutor\u00edas junto a todos\nlos que ingresamos v\u00eda PACE a las pedagog\u00edas vemos temas globales y me ha\nservido mucho y las atenciones me han ayudado bastante, porque me pongo\nnerviosa al presentar y hemos ido trabajando ciertas actividades y ejercicios\nque puedo hacer para ir mejorando. Cuando estaba en la educaci\u00f3n media las\nclases que tuvimos eran muy din\u00e1micas y ayudaban mucho, sobre todo las de\ningl\u00e9s que fueron las que m\u00e1s me sirvieron\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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